音程的转位教学设计.doc

音程的转位教学设计.doc音程的转位教学设计课题:《音程的转位》课时:一课时教学目的:1、知识与技能:理解并识记音程转位的概念及转位的方法;理解音程转位后的协和程度。2、过程与方法:在合作探究的过程中,学生掌握音程转位的情况,并能独立完成音程的转位。3、情感态度与价值观:过学****学生能独立鉴赏音乐,热爱音乐;激发学****兴趣,陶冶情操。教学重、难点:正确掌握音程转位的方法教学方法:讲解法、示范法、练****法等教学用具:钢琴、多媒体教学过程:一、复****导入:前面我们学****了音程,让我们一起来回顾一下:1、概念:在乐音体系中两个音之间的音高关系,叫做音程。2、构成:音程由两个音构成的,下方音叫根音,上方音叫冠音。3、分类:根据音程的性质我们把音程可以分为大音程、 小音程、增音程、减音程和纯音程五种。今天我们来学****关于音程的一个新的内容音程的转位。二、讲授新课:1、音程转位的定义:就是把音程上下两个音的位置颠倒过来(根音和冠音互相倒置)上方音成为下方音,下方音成为上方音。这就是音程的换位。、各音程转位方法:音程转位可以在一个八度之内进行,也可以超过一个八度或几个八度。音程转位时可以单独移动根音和冠音,也可以将根音和冠音同时移位。13、音程转位后出现的情况:)、音程通过转位以后,除了改变它们之间的度数以外,还改变了它们之间的关系和种类。①、首先是大音程经过转位以后,都变成了小音程,而小音程却成为了大音程。②、增音程和倍增音程经过转位都变成了减音程和倍减音程。下面我们看一个图表:)、音程转位以后改变了度数,计算的方法如下:原位音程的度数和转位音程的度数的总和相加起来是九度。要计算转位音程的度数只要在九度里将原位音程的度数减掉,就是转位音程的度数。还有一个办法是反过来。将原位的度数与转位的度数相加等于九,也是可以的。依次类推。)、音程经过转位以后,单音程变成了复音程,而复音程则变成了单音程。4、音程转位以后不改变它们的性质, 也就是说:协和音程经过转位仍然是协和音程,不协和音程还是不协和音程, 不完全协和音程同样也是依旧。三、课堂小结音程转位后的度数变化:当音程转位后,原位音程与转位音程的度数相加之和为“九”。其转位公式为:“9-原位音程=转位音程”。如小三度加大六度的和是九;纯四度加纯五度的和是九。即:一度转为八度 —— 八度转为一度二度转为七度 —— 七度转为二度三度转为六度 —— 六度转为三度四度转为五