校本课程开发计划[1].doc

.“以学生为本”的原则。课程结构决定着学生的素质结构。学校课程必须以促进学生全面发展为目的,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,辩证处理好社会需要、课程体系和学生发展的关系。校本课程的研究与开发活动要根据学生的需要、兴趣与经验,一切从他们的健康发展出发,建设“以学生发展为本”的学校课程,从而最大限度地满足学生的兴趣和需求,有助于他们的个性发展。、总结,将创新能力和实践能力的培养放在重要地位,开发出既有时代特点又符合我校办学特色的课程方案和教材。,分步实施的原则。校本课程是国家的课程计划系统工程中的一个方面,必须遵循课程计划的总体要求,在研究整体课程结构的基础上确定学部校本课程的目标和任务,并根据学部的实际情况,将已趋成熟的经验进行面上推广,将必须实行但又尚未论证的内容局部试验。我们拟定将已具特色和规模的第二课堂课程渐变发展为校本课程。在此基础上,经校本课程开发领导小组审核后将逐步开发以体现“高雅课程”与“科学家、企业家学校”课程为主的部分校本课程,做到成熟一门,开设一门。***相结合的原则。学校课程的研究应在遵循教育规律的普遍性的前提下,研究本校教育的个性色彩和学生群体的特点,努力创建学部的名牌特色课程。如,小学部的艺术中心已打出品牌,要继续加强艺术基地的建设,在“特色”上做文章。。在校本课程开发过程中,要注意运用先进的理论指导学部校本课程的推广,把握当代课程理论发展方向,大胆实践,重视实践的理论升华,使校本课程开发的内涵不断丰富。:1、培养学生的兴趣、爱好,发展个性特长。2、拓展学生的知识领域,培养创新精神和实践能力。3、提高学生的思想品德修养和审美能力,陶冶情操、增进身心健康。4、培养学生的科学态度和精神,学****和掌握科学的基本知识、基本技能和方法;培养学生对现代工商活动的兴趣,进行企业家精神的熏陶。5、培养学生的团结协作和社会活动能力,使学生热爱学校生活,适应社会。。文化素养类艺体技能类生活技能类信息技术类科学家、:;(即可行性认定),制定并审议校本课程的总体目标和大致结构;、培养的基础上发动教师编写《课程纲要》、申报课程;《课程纲要》并确立可行性校本课程;,形成《校本课程开发方案》;。: 校本课程实施是一个校本课程付诸实践和走进课堂的过程,它是校本课程开发的重要阶段。针对这一过程必须抓好以下几个环节:,创设课程实施的支撑条件。(1)组织全体教师理论学****转化教师的思想观念。(2)学部成立校本课程开发领导小组。(3)派出骨干教师外出取经、抽出资金为教师订购书籍,鼓励教师自我“充电”。(4)对图书室、阅览室、电教设备、各专用教室等进行调整,统一部署,妥善安排各功能室的使用,保证学生有较好的活动空间和条件。,实施校本课程(1)安排课时,保证校本课程的开展。在课程计划上大胆创新,1--6年级