三年级上道德与法治.doc

肅三年级《道德与法治》教学计划薀(2018——2019学年第一学期)衿邢富娟芈潘店镇十里雾学区中心小学袃2018年9月1日蚀一、学情分析艿由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为****惯,通过身边的人和事,开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。蚆二、教材分析蚂三年级的学生还处于儿童期,这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段,他们刚刚进入《道德与法治》课程的学****这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育,是学生由良好品德和行为****惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。螀教材根据《基础教育课程改革纲要》和《道德与法治课程标准(实验稿)》为依据精神编写,教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性,形式活泼,富有童趣,使教材更有亲和力。蚀本册教材共有四个单元,“健康自信的我”,“温馨幸福的家园”,“快乐的学校生活”,“走进文明新社区”。莈三、,知道每个人的成长都离不开家庭,了解父母的工作、兴趣爱好等,体会他们他们对社会及家庭的贡献。以恰当的方式表示对他们的感激尊敬和关心、孝敬父母长辈。,爱护家庭周边环境。,学会和同学平等相处、互相帮助。,感受他们的劳动给人们生活带来的方便,尊重并感谢他们,珍惜他们的劳动成果。蒄四、,知道每个人的成长都离不开家庭,了解父母的工作、兴趣爱好等,体会他们他们对社会及家庭的贡献。以恰当的方式表示对他们的感激尊敬和关心、孝敬父母长辈。,尽量少给父母添麻烦;关心家庭生活,愿意分担家务,有一定的家庭责任感。,要有家庭责任感,家庭成员之间应该相互沟通、平等对待,能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。,知道家庭重要的日记和事件,感受家庭的传统与价值,体会自己的成长与家庭发展变化的关系。,爱护家庭周边环境。。,了解学校的发展变化,增强对学校的亲切感,尊敬老师,尊重学校工作人员的劳动。,学会和同学平等相处、互相帮助。,感受他们的劳动给人们生活带来的方便,尊重并感谢他们,珍惜他们的劳动成果。   羀五、:品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为****惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标。:在教学时要善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学****主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。:儿童是学****的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学****情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学****和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世