儿科绪论课件.ppt

儿科学第一章绪论
儿科学教研室
吴焕胜
潍坊医学院附属医院
第一节儿科学的范围和任务 儿科学是临床医学的二级学科,研究对象:胎儿至青春期的儿童。 任务:不断探索儿科医学理论并在实践中总结经验,提高疾病防治水平,降低发病率、死亡率,增强儿童体质,提高中华民族的整体素质。 范围:涉及儿科时期健康和卫生的问题都属于儿科学的范围。 预防儿科学 发育儿科学 临床儿科学(儿科诊疗学)
研究内容4方面: 1、小儿生长发育规律及其影响因素。不断提高儿童体格、智力和社会适应能力。 2、各种疾病的发生、发展规律及临床诊断和治疗的理论和技术,降低发病率、死亡率提高治愈率。 3、各种疾病防措施,免疫接种、先天性疾病的筛查,科普教育等。 4、儿童疾病的康复的研究。
我国15岁以内儿童约占全国人口的1/3;; 儿科学的宗旨:
保障儿童健康,提高生命质量。
随着临床医学的发展,儿科学也不断地向三级专业学科的深入发展;如呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、血液系统、肾脏系统、内分泌系统、遗传代谢等。
上述专业在分类上与内科相似,但研究内容与成人有很大差别,具有儿科的特点和规律。
新生儿医学和儿童保健医学是儿科学中最具特色的学科。
新生儿期疾病的种类和处理与其他时期有诸多不同,是一个特殊时期,死亡率非常高,占婴儿死亡率的60%~70%,儿童保健医学是研究儿童各时期正常体格生长、智力和心理发育规律及其影响因素的学科。
围产医学是界与儿科和产科的交叉学课。
第二节儿科学的特点
儿科学的研究和服务对象是小儿。整个小儿阶段一直是处在不断生长发育的过程中,年龄愈小与成人前差别愈大,绝非成人的缩影。在实际工作中掌握各个年龄期小儿的特点是非常重要的。
儿童时期表现出基本特点有三方面:
①个体、性别和年龄差异都非常大。
②对疾病造成损伤的恢复能力较强,只要度过危险期,就有满意的恢复。
③自身防护能力较弱,易受各种不良因素影响导致疾病发生 和性格行为的偏离,如不能及时干预和康复治疗,往往影响一生,因此应该特别注重预防保健 工作。
一、基础医学方面
1、解剖外观、身高、体重、内脏器官位置及大小都随年龄增长而变化,各脏器的发育遵循一定的规律。
2、机能如:心率、呼吸、血压常随年龄的增长而有所变化;血液成分由其特点;肾功能较差,易发生水和电解质紊乱等。
3、病理小儿不同年龄时期,机体对病原体的反应有差别。如:肺炎、维生素缺乏的特点比较明显。