动作描写.ppt

如果把一件事老往深刻里说,就不会是一
个大作家,如果一个人把深刻的事往生活里说就可以是一个大作家。
——刘震云
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捕捉动作细节,彰显人物特点

——动作描写
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动作描写——是细节描写的一种,主要通过描写人物富有特征性的动作,表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
什么是动作细节描写?
认知细节
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理解细节
找出文中的描写动作的细节,体会父亲的形象。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再往上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到那边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿地放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
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回忆下从初中到现在所学过的课文里有哪些经典篇章或文段运用了动作细节描写?
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想想这些动作描写有什么特点,又有什么作用呢?
A、她高高地举起教鞭,却轻轻地落在石板上。我笑了,她也笑了,我用儿童狡猾的目光发现她爱我们。——魏巍《我的老师》
B、他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
他从破衣袋里摸出四文大钱……
——鲁迅《孔乙己》
C、“身子一纵,扑向梳妆匣,好似一只老虎扑上一个睡着的婴儿。”当神甫把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,为他做临终法事时,他竟做了一个骇人的姿势,想把金十字架抓到手里,这最后的努力送了他的命。……”
——巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》
D、我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
——鲁迅《阿长与山海经》
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人物的特点必须通过行动来表现,既然人物的行动是表现人物性格的重要手段,那么,人物性格是不是典型的,也就要取决于这些行动的有没有典型性。作者支使人物行动的时候,就要尽量剔除那些虽然生动有趣,但并不能表现典型性格的情节。
——茅盾《关于艺术的技巧》
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方法小结
描写人物动作时,不仅要写出他在做什么,更要写出他在怎样做,特别是他“怎样做”,这是常常被人忽略的细枝末节,即看似无关紧要的“小动作”,以此来凸现人物的个性特征。
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小试牛刀
《游子吟》
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
细节改写:
母亲把线头在舌尖上_____,又用指尖轻轻一___。她年纪大了,那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服,一手___着针,___着眼睛, ___到油灯前,就着油灯的亮光,仔细将针线穿来引去。
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小试牛刀
描述班级某位同学或老师,注意运用动作描写体现人物性格特征。并推选代表发言。发言后,由其他同学猜测主人公是谁呢?
运用你的想象以动作为主,可恰当地添加表情、神态、语言、心理、场景等。
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