2013年中小学教师绩效考核综合评价表精选资料.doc

蒃2013学年中小学教师绩效考核综合评价表芁学校姓名本学年工作岗位薈指标羇分解袄考核要点羃考核小组测评小分薁德肆(20分)芅莁思想政治莀素质(5),爱国敬业。,不以非法方式表达诉求。膃膆职业道德(10),为人师表。,不体罚或变相体罚学生,不歧视学****困难的学生。,不从事有偿家教或其它第二职业。芆芃团结协作(5)。,重视与同事、家长和社区等建立良好的合作伙伴关系。蚅肄能蚀(20分)蒆肅专业技能(10)(或行政)管理的能力,善于调动学生(或教师)的积极性,协调校内外各种关系,胜任班主任(或行政)工作。(或教师专业发展)进行评价的能力。,发展学生特长及爱好。,具备一定的开发校本课程实验教材能力。,业务水平随教龄增长不断提高。蒁薃蚂教学技能(10),通晓所教学科的知识和教学方法,掌握以信息技术为主的现代教育技术手段辅助教学。在学科教学中能根据教学内容和学生特点恰当地渗透德育和美育。,口头与书面表达能力和驾驭课堂能力。,减轻学生课业负担,作业量不超规定,及时讲评。,效率高,效果好。,做好成绩统计和对试卷的质量分析。聿莅勤袂(20分)肂工作责任心(10),不迟到、不早退。,共同维护校园安全。,将个人事业与学校发展紧密联系,主动为学校献良策、做贡献。岗位职责(10),承担行政管理、班主任、教学和教科研等工作。。、年级组织的政治业务学****等集体活动。绩(40分)教育教学质量(20)。、班纪良好,学生操行合格率达98%以上,培优扶差有典型经验。、生活****惯和公民责任感。个性发展,健康成长。无严重心理障碍的学生,无恶性事故和违法案件。,学生学业成绩大面积提高,优秀率、合格率、进步率均名列前茅。教研与科研成果(10)(含15节)以上,至少承担各类公开课或参加竞赛活动1节。。,坚持开展研究,并有阶段性或终结性成果。,组织学生参加竞赛,有辅导成果。专业发展(10)、行为举止日益凸显职业素养。,教学相长,是学生学****的榜样。,善于归纳提炼。反思课堂教学,达到“减负增效”。,了解国家和地方的教育目标,对学校发展有一定的评价能力。加分与减分项(0~±10分)表扬与鼓励(0~10分)。。、经验及论文获奖。。。、辅导学生有特殊贡献。。批评与教育(0~-10分