《 电视文化学》教学大纲精品资料.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肂羀《电视文化学》教学大纲蚈薄一、课程基本信息蒄课程编号:00230090荿中文名称:电视文化学莈英文名称:TelevisionCulture 薅适用专业:新闻学、广告学、中文薃课程类别:学科基础选修课袈开课时间:大二第一学期膈总学时:36蚇总学分:2蚁二、课程简介蒂电视文化学是媒介文化研究的一个分支,具有较强的学理性,而且与社会学、政治学、哲学、美学等多学科有所交叉。本课程旨在通过对电视——现代社会影响巨大的传播媒介的关注,探究其对人类以及人类社会所带来的影响和变化,从而寻找合理构建电视文化的方法,并且具有一定传媒素养教育的意义。衿三、相关课程的衔接蒄预修课程(编号):无特别要求肃并修课程(编号):无特别要求羁四、教学的目的、要求与方法:虿教学目的:本课程的教学旨在使学生了解电视文化学的研究内容和方法,以及电视技术的物理特性而导致的电视传播特点;了解各种电视文化理论流派;并注重培养学生的媒介素养,学会正确认知各种电视文化现象。蒅教学要求:本课程要求学生不仅要掌握和消化课堂的理论内容,还要做课下的延伸阅读,学会理论指导实践。本课程没有指定的教材,推荐核心参考书目为:陈默的《电视文化学》,北京师范大学出版社2003年10月第一版;陈龙的《在媒介与大众之间:电视文化论》,学林出版社2001年12月第一版。膂教学方法:以课堂理论教授和案例教学结合为主。莀肅五、教学内容(实验内容)及学时分配:薇第一章电视文化和电视文化学(4课时)薄1、教学内容螀文化和电视文化解读袆电视文化传播的伟力莄电视文化学的学科体系和研究内容、方法蚂2、教学基本要求艿掌握电视文化的基本涵义,了解电视文化传播的独特性和巨大影响力;了解电视文化学的学科内容和研究方法。薆3、重点、难点莅电视文化概念;电视文化传播的特点。螁虿第二章电视传播的机制环境(4课时)莇1、教学内容蒇电视传播的高成本投入膃电视组织的类型肈激烈的行业竞争肇电视机制运行的制约因素芄2、教学基本要求葿掌握电视组织的四种类型和电视机制运行中的制约因素;了解电视传播的高投入特点和激烈的行业竞争。罿3、重点、难点肅电视组织的四种类型;电视机制运行中的制约因素。薃袂第三章电视文化理论流派和娱乐文化批判(4课时)荿1、教学内容螅电视文化研究流变莁电视文化理论流派羀电视与娱乐袈电视娱乐文化特征蒆电视娱乐文化批判莂2、教学基本要求肈掌握几大主要电视文化理论流派的概况,电视娱乐文化的特征和娱乐文化批判理论。芇3、重点、难点芆电视娱乐文化的特征,娱乐文化批判理论。蒃蒁第四章电视与行为研究(2课时)蚇1、教学内容羇电视与行为研究的流变芁格伯纳的电视行为研究和他的培养理论蕿80年代的电视与行为研究报告肆大卫·莫利对《家庭电视》的研究螇2、教学基本要求节了解电视与行为研究的流变和主要的研究成果;掌握格伯纳的培养理论,和80年代电视与行为研究报告的主要内容。羂3、重点、难点蝿格伯纳的培养理论,80年代电视与行为研究报告。膃莄第五章电视与意识形态研究(6课时)肀1、教学内容艿意识形态解读羄强势意识论膁多元歧义论膈2、教学基本要求蚈掌握强势意识论和多元歧义论的核心观点;掌握霍尔的三种解读模式和费斯克的生产性受众观;了解阿尔杜塞和葛兰西的意识形态批判理论,媒介帝国主义理论等。蚄3、重点、难点膂强势意识论,多元歧义论,霍尔的三种解读模式,费斯克的生产性受众观。薁肇第六章后现代主义和电视文化(2课时)蒄1、教学内容芄后现代主义简介虿鲍德里亚的“超现实”理论蒇后现代主义与电视文化的共同性膅后现代主义电视文化学的研究特点和内容肁2、教学基本要求肂了解后现代主义文化的特征,鲍德里亚的“超现实”理论;掌握后现代主义与电视文化的共通性。羆3、重点、难点羅后现代主义文化;鲍德里亚的“超现实”理论;后现代主义与电视文化的共同性。膂膀第七章女性主义电视文化研究(4课时)蚀1、教学内容蚆电视与性别膄女性主义电视文化研究经典理论简介芈2、教学基本要求聿掌握经典女性主义电视文化研究理论的核心内容;了解性别在与电视相关行为上的差异以及电视中对性别符号的再现。蒆3、重点、难点羁经典女性主义电视文化研究理论。蚁蒈第八章电视文化与消费主义(2课时)膆1、教学内容肃消费主义理论简介蝿电视与消费联姻的原因探析袈电视传媒倡导下的消费文化特征袇2、教学基本要求肄掌握消费主义理论的核心内容,消费文化的特征,以及电视主动倡导消费观念的原因。膁3、重点、难点莇消费文化特征;电视与消费联姻的原因。蚇袁第九章电视真人秀节目探析(4课时)芀1、教学内容螆电视真人秀节目及其特点膃电视真人秀节目类型和发展流变羃电视真人秀节目流行的原因探析莈2、教学基本要求膆掌握电视真人秀节目的特点和流行原因,了解