第四讲：弘扬民族精神 树立崇高理想（4学时）.doc

第四讲:弘扬民族精神树立崇高理想(4学时)
目的和要求:帮助大学生理解民族精神的基本内涵,在实践中理解和传承民族精神,提升自己的思想道德水平和层次。
重点:
1. 中华民族精神基本内涵
2. 社会主义理想和信念
难点:
1. 如何培育大学生的民族精神
2. 如何坚定大学生中国特色社会主义理想和信念
内容:

  理想的涵义与特征
“理想”一词,最初来源于希腊语“idea”,意即人生的奋斗目标。在中国古代,理想称为“志”,即志向。在现代社会,所谓理想,是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往,是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的集中体现。理想是建立在对自然、社会和人生客观规律认识的基础之上的,是人的自觉能动性的表现,是人类特有的精神现象。
然而,人们可以从不同学科的角度来给理想做出不同的解释。从哲学角度,理想是“人生之最高准则”;从社会学角度,“理想是未来美好生活和美好社会的向往和追求”;从心理学角度,“理想是指向未来,指向人的生活和活动的远景”;从美学角度,“理想是至善至美的生活”;从伦理学的角度,“理想是最高尚的人格”;从人生哲学的角度,“理想就是人生奋斗目标,是一个人如何度过自己一生的总体规划。”
理想不是人们的主观意志和想当然。作为一种社会意识形态,一种人类特有的精神现象,它是社会存在反映。一个人理想的形成,是随着他对社会认识的不断深化,以及他所参加的社会实践的发展而逐步形成和巩固起来的。它完全是建立在对客观规律的正确认识的基础上,具有实现的可能性。从它的来源和形成来看,理想完完全全植根于现实,是对现实生活提升的结果。
理想同空想、幻想有着严格的区别。空想虽然也是人们对未来的一种想象,也反映了人们一定的追求和目标,但它缺乏客观根据,纯粹是人们的一种主观臆想,它违背了事物发展的客观规律,因而是永远都不可能实现的。
幻想是与生活愿望相结合并指向未来的一种想象,与现实有很大的距离,但在将来有实现的可能性的。比如在当时没有实现的条件,但是随着科学技术的发展,一旦条件具备,就有可能经过实践把理想变为现实。另一种极端的幻想,是一种完全不切实际的想象,即空想。
可见,理想、幻想、空想虽然形式上都表现了他们的主观性,但在内容上却有完全不同的规定。理想的内容有客观性、幻想的内容是对客观的超越,而空想的内容则纯粹是主观性的。青年人应当树立远大而崇高的理想,可以有幻想,但必须抛弃不切实际的空想。
理想具有下列几个主要特征:
第一、理想具有超前性和预见性
理想作为一种社会意识,是社会存在的反映。它是在实践在基础上,对客观现实的认识,它来源于社会现实,又高于社会现实,是对社会现实的一种历史必然趋势的预见和构想。
第二、理想具有时代性和阶级性
理想作为一种社会意识,它是同一定的社会物质生活条件相联系的,是一定的社会历史条件和政治经济关系的产物,它反映着一定时代的社会生产力发展水平。而在阶级存在的社会里,人们的愿望、要求和奋斗目标,都是从他们所处的阶级地位和阶级利益出发的。
第三、理想具有实现可能性和实践性
理想作为人们对未来社会生活的追求和向往,是对客观现实的自觉反映,它经历了来源于社会现实,符合社会发展的客观规律,经过长期的奋斗,最终能够实现,即回到社会现实的这样一个过程。理想又总是随着社会实践的发展而逐步形成和巩固起来的,社会实践的不同,理想的内容也会不一样。社会实践的发展,也会带来理想内容的不断发展。
  信念的涵义和特征
信念是理想的一种强化状态。人们在社会实践中,以一定的认识为基础,并在此基础上产生某种情感,从而接受某种理论主张或思想见解及理想,并为其实现而产生坚持不懈的努力的一种心态。这种努力长期不断地坚持下去,就在人的内心产生一种坚定信念,即非这样做不可的内在要求。所谓信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种理论主张和思想见解坚信不移并身体力行的状态。
信念和信仰既有区别又有联系。信仰是人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇,并把它奉为自己的行为准则和活动指南。信仰是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度,而信念则是在认识、情感和意志基础上形成的非做什么不可的坚决态度。所以说,信仰和信念都是人的精神支柱,是自觉的。信仰属于信念,是信念的一部分,但信仰不是一般信念,而是信念最集中最高的表现形式。通常我们把信念或者信仰看成一个概念,比如把“有坚定的共产主义信念”与“信仰共产主义”看成一回事。
一个人有没有信念和信仰,在很大程度上决定着一个人的发展的可能性。没有信念和信仰的人,就会失去把握自身命运的力量,其发展的可能性会大大降低。一个有信念和信仰的人,就会为自己的信仰调动自身的一切力量,集中到目标上,其知识、能力、内心世界都