2008年广州市二模试题的讲评和下阶段复习建议.ppt

2008年广州市二模试题的讲评和下阶段复习建议
广州市教研室化学科
二模后的复习策略——减少失分,提高成绩
继续抓好选择题训练
逐点筛选,逐点过关
典型事实性知识的记忆
回归教材、回归近三年广东高考题
加强语言表达规范的训练
回归教材
强化审题训练,防止粗心大意失分
自我反思,自我总结
二模试题的讲解
选择题
考查事实性知识。如1、2、4、5、6
常规考点。如3、7、10、11、12、13、15
基本计算能力。如9、18
略微加强思维能力的考查
二模试题的讲解——19题
考点:
根据实验试题要求评价实验方案;了解控制实验条件的方法。
将实际问题分解,通过运用相关知识,采用分析、综合的方法,解决简单化学问题
在解决简单化学问题的过程中,运用科学的方法,初步了解化学变化规律,并对化学现象提出科学合理的解释
化学平衡常数的计算
二模试题的讲解——19题
读题
系列实验的目的是什么?实验A~D的目的分别是什么?
通过哪些具体数据可以得出什么结论?
分析
你思维的障碍点在哪里?(如产率等概念)
哪些隐蔽信息你没有注意到?(有机物沸点、影响产率的因素等)
二模试题的讲解——19题
答题
表述要准确,规范(如“降低了生成物的浓度”)
提醒:有机实验中应特别注意温度对物质状态的影响
拓展
为了进一步证明浓硫酸的吸水性能够提高乙酸乙酯的产率,还可以设计什么实验?
为了进一步说明是硫酸中的H+而不是SO42-对该反应具有催化作用,还可以设计什么实验?
二模试题的讲解——19题
教材相关实验的复习
反应原理p21实验2-3(如何控制反应在一定温度下进行)
反应原理p21科学探究
反应原理p20实验2-2中发现如果将KMnO4溶液逐滴滴入草酸溶液中时,溶液退色所用时间逐渐缩短,请解释原因
2007年二模试题
二模试题的讲解——20题
考点
混合物的分离和提纯
掌握常见气体的实验室制法
了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法
绘制和识别典型的实验仪器装置图
“绿色化学”思想
氧化还原反应方程式的书写
利用化学反应方程式进行简单计算
二模试题的讲解——20题
读题
阅读流程图,了解:实验目的是什么?原料是什么?要获得的产品是什么?利用了哪些化学反应?
根据问题(3)思考缺的是什么装置?
控制化学反应速率的方法有哪些?
分析
你思维的障碍点在哪里?
哪些隐蔽信息你没有注意到?
二模试题的讲解——20题
答题
化学反应方程式的书写都要遵循质量守恒、电荷守恒的原则
方程式写完之后要检查产物是否合理
导管的位置
计算的过程一定要完整地写在草稿上