土木楼盖任务书及指导书.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse葿土木工程专业(建筑工程方向)2010级羇《混凝土与砌体房屋结构设计》课程设计任务书蒂一、设计内容螁根据已知平面图进行现浇梁板结构设计。袇二、设计要求螆1、基本要求薂1)要求每人在规定的时间内,独立完成规定的设计内容。要求图面整洁清晰、字迹工整、表达合理、符合制图标准;所绘结构图,要求达到施工图水平,图纸规格一律采用1号或2号图纸,比例1:100,图面各部分内容布置恰当,视觉效果良好;要求计算书书写工整,计算内容完整,计算正确,计算书装订成册。膂2)通过本次设计,要求学生能够对所学相关课程综合应用,解决实际问题,要求学生逐渐熟悉《规范》,查阅《规范》,并按照《规范》条文进行结构设计。蕿3)运用课堂所学知识,初步建立砌体房屋结构设计的总体概念,初步掌握结构布置、构件选型、材料的确定方法;掌握梁板结构典型构件的设计方法,掌握砌体结构构件的设计内容和方法。薅4)强化计算能力的训练,培养严谨科学的工作态度,做到所用数据来源清楚、计算内容完整、过程清晰、结果正确、书写工整有条理。蚂5)结构设计图纸能够正确表达设计意图,图面整洁清晰、字迹工整、符合制图标准。艿2、设计内容要求肆1)熟悉结构布置的内容和方法;莄2)熟练进行结构计算单元的选取;螂3)掌握荷载的确定方法:不上人屋面、上人屋面活载确定方法见《荷载规范》;蚀屋面活载取值:6班:(学号后两位<=30)按规范取不上人屋面活载+学号后两位/100KN/m2;螈学号后两位在31-45按规范取不上人屋面活载;学号后两位在46-60按规范取不上人屋面活载+;学号后两位在61-80按规范取不上人屋面活载+;学号后两位在81-99按规范取不上人屋面活载+。莇7班:(学号后两位<=30)按规范取上人屋面活载+学号后两位/100KN/m2;学号后两位在31-45按规范取上人屋面活载;学号后两位在46-60按规范取上人屋面活载+;学号后两位在61-80按规范取上人屋面活载+;学号后两位在81-99按规范取上人屋面活载+。袂8班:(学号后两位<=30)按规范取上人屋面活载;学号后两位在31-45按规范取上人屋面活载+;学号后两位在46-60按规范取上人屋面活载+;学号后两位在61-80按规范取上人屋面活载+;学号后两位在81-99按规范取不上人屋面活载肀4)掌握整体式现浇单向、双向板肋梁楼盖梁、板的内力计算和截面配筋计算;膆5)掌握现浇板式楼梯设计的设计方法;膅6)掌握结构平面图和详图的画法。 袂三、参考资料蒁1、教材羈[1]东南大学、同济大学、天津大学主编,《混凝土结构》上册、中册,北京,中国建筑工业出版社,2012。袄2、主要参考资料羂[1]《混凝土结构及砌体结构》上、下册,重庆,重庆大学出版社,2010袂[2]白国良主编,《混凝土结构设计》,武汉理工大学出版社,2011莆[3]罗福午、方鄂华主编《混凝土结构及砌体结构》上、下册,北京,中国建筑工业出版社,2003羇[4]高等学校建筑工程专业课程设计指导,唐岱心孙伟民主编,北京,中国建筑工业出版社肁[5]《混凝土结构设计规范》GB50010—2010聿[6]《建筑结构荷载规范》GB50009—2010肈[7]《工程做法标准图集》蚆[8]《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)膁四、设计成果蒀1、计算书袀计算说明书应包括封面、任务书、摘要、目录、正文及参考文献(资料)等内容;说明书可手写或打印,篇幅应符合任务书要求。蒅2、计算书正文内容包括芁见二、2袁3、图纸芈屋盖结构平面图及相关构件配筋详图。芄五、进度安排莁7月1日上午布置课程设计任务;7月1日下午结构布置及初估构件截面尺寸;7月2日上午荷载计算;7月2日下午、7月3-4日选取计算单元、现浇单向、双向板肋梁楼盖设计;7月5日现浇板式楼梯设计;7月6日~7月7日绘制施工图;7月8日上午交图。节羀芇土木工程专业(建筑工程方向)2010级蒁《混凝土与砌体房屋结构》课程设计指导书荿一、建筑方案的确定蒇由指导教师给定。肅二、结构方案的确定蒁1、主体结构方案蝿采用混合结构,即钢筋混凝土预制和现浇屋盖,砌体墙和内框架承重体系。腿2、合理设置圈梁及构造柱(不做计算)螄3、楼盖和屋盖的结构布置方案袅本次设计要求采用现浇整体式楼盖,板区格较大时要设置次梁。膀4、其它构件薇楼梯:当梯段倾斜部分的水平投影长度≤3m时,可采用板式楼梯;当≥3m时,可采用梁式楼梯。袇门窗过梁:圈梁可兼作过梁。羅阳台:悬挑长度:~。薁挑檐:悬挑长度:。荿三、结构计算薆在确定结