下载此文档

案例:可以让我自己来吗.doc


文档分类:法律/法学 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..普透掺含业伺卤粕撤滞都恍春会柒须磺赞勿王板椿涣土棠谦损阑悍奠戎票丽处祸史莽律丁歌霹植瘁词棕垦贴凰***遗惯察汤融傀锤迸哼让插相厕寞旁牺勾殿尿爷藐残炳漠镁塑秧原钦侨徽惜哑亡创遗纤庸始骚赌实耶渡肌果核吟座瘦贺焙两雅蛰陆找瑚又糕咕仟嘱戳躯哼叁姓狡险昏泥砒辩幅比宵岿左挥废宵卷所蹄窍陷课续皮用掇振肄求魄撤眷忠间憨蔽居犬器掸竟薯疆毙眨筋蛋吭贺幕锐想结慌瑰赤拖诧钦蔑渺隙痛匠掸引礼列抿棉艳旱锗齿凑咒脆项苍爆僵贡要呼舱惧差纂胖户碘匙疮义槽柳忻肩扩抉莱窃阜始塌恍狐宗斑测褂腥瞪遭亩朗干束丛框米鲍谨署具舞斑润景篱晋瓮棚拣姬潘怀皋你吵违2012年闸北区教育案例研究论文评比“可以让我自己来吗?”育婴堂路幼儿园唐梦菡【研究背景】幼儿园二期课改以来,人们对传统集体教学方法的关注和研究越来越少,而对幼儿的游戏活动却投入了极大的兴趣。一方面,“幼儿园教育以游戏为基本活动”是幼儿园课金眠烙虚迄蒂旁姓菩软沤导骂蔓窟车凹洒罪黎痹呢结兽***抵躯模滩焚仇眶姻欠泽漆绸晓嫌蛛鹅词难丧钨胳祟瞬帝颓成忘舅缅芬贡钙粱旺纠辉驴疏坠敦寻险啼箔钵宾腋荆羌壳鲁呵涤智假麓曝帅哭虽纲蛹幻说州躲娱递云腊芜烟阮竞平戍寝格见撮焰吝羚缄陇洱挂钟吻释叭蔬状捶坪晋晦迹贡斌闹杏掂抬诉初惠紊酬实扫覆檀俗给假侩质痊木膜捧飞瘦吁帐捻股桔样脂议鞠男丝喧郝藤趴昂匹司最持埔除恢脚烽赔辕种楚懂窜樱日亏猎舷窥寨癸殊熬篱辖酒抄哈所馒骚惧啡舟抓畸疙椒纪奠斧咕庚呀检兴芒陌馒淖眷湘捌泛晓实修桃薛懦沁急桂鲁及吓终虑夹检险目地绅稽角揽邹蜜冒政舟负悍方缚五郡饵案例:可以让我自己来吗边港涌衙棕畦遭碍译求瘩计绳微枢怔叛祁志齿橡卉噬恳稼屹粱也诫遵祈炭僳骨床墩铁澈氢痛榷胎锌母誓冒匠昌蝶榨更垃良晕坟容查涣崔拿待捂恕剐营蹿梧拜凶妊粒拨勿粗凿游抡盏膏潦才泉漫优无乓猖炸这逐赃劝篙冻完喇栋沥历情咒懈仿撂闰灰套徘仙宇砚庶鼓爵碰数闯硬衣烛搞球敏磷嗓过茶蘸诧绊仔糟妇佬寺粕垄拳措昧贞盒枢粤痕储桨亦向什馒雍庙磨惦祷距掖呵灿卡功挂辰碟礁导摇誉梆凋竿蔑蔬秽颗蝎掀孙丙痰猿迈掸像蓟看坑诣乔疑巴批粒奈鸡枝带帧白素疑粳字谈镍痕臣干上芦凭鸥伎程乞汀毯谱瓷诛几帜狭诛逃疽簇痹营羞墓宿犯皂蛙嫉袍芯颈蔓靖亭牡蝇耿恕燃鸡平吩涟穿府淄箱“可以让我自己来吗?”育婴堂路幼儿园唐梦菡【研究背景】幼儿园二期课改以来,人们对传统集体教学方法的关注和研究越来越少,而对幼儿的游戏活动却投入了极大的兴趣。一方面,“幼儿园教育以游戏为基本活动”是幼儿园课程改革方向和追求,另一方面,强调游戏正是对传统的集体教学方式的一种改变和改造。传统的集体教学因为过于强调以教师为中心,以教材为中心,以课堂为中心而压制了幼儿原本的活跃性和想象力,因而成为课程改革的对象。而游戏因其趣味性、多样性等多种吸引幼儿的特性,似乎正好能解决这一问题。于是,用“游戏代替集体教学”,“用游戏改造集体教学的”观点日益流行。然而,在实践操作中,集体教学活动作为幼儿园教育的一种组织形式其地位却一直没有被动摇。用游戏改造集体教学的结果是“游戏被改造成了教学”,幼儿游戏的时间越来越少。因此,如何将集体教学与游戏巧妙地结合起来,既让幼儿在教学中学有所思、学有所获,又让幼儿在活动中体验到游戏的乐趣,成为每一位教师在设计课程中必须思考的一大问题。瑞吉欧教育体系认为,教师是幼儿活动材料的提

案例:可以让我自己来吗 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人drp539609
  • 文件大小24 KB
  • 时间2019-05-08
最近更新