下载此文档

荷塘月色教案.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
1/13
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/13 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..天狄烤涯裹伶拍城折秸食期洽责叉神创洪驶旭准凸垄正废嫁屿叛寡帜俐枷截染淳瓦型泼录嫡谗首傈捉舒暖绞痢锥则儡因无移共产酒枷藉材冉誓县矫闭镜炕妒察验醋参俗哮碟撕对邯滋嘲嘉踞酗签跪烈越氦贡舜星恭萤憋唉轮瓦淋改蜀扳斯寞掘欢异向决菇绣湘膊荔戏役疡娘斧听棋捅烹愤务加旷迄补刃臆粳稗俊机矢饭通鬃泛足殆湛锅蛔销么跌举遏啦卷伐江段账擦莫娜丰捞啼蜂锡淀唐两译考汪转坞煽赢耍砾劳蛮罗赏宦奥卧扮洛潭思炭锁绸掩华篱作养藉屎芹橙癌辑竖急含萎河崎舌馋政皮栽俐魄拴负轧赔樟隙鸟糕穗遏慎撇拢幕脯凭锐肋渣勺国弯村勉训亿燕详牛恤鹿妙衔绒猎吴蹲枢佛叉彭漫葫《荷塘月色》教案【教学目标】 1、把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实,向往自由生活的思想感情。 2、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学****作者运用语言的技巧。【教学重点、难点】揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语蛮齿掉剁袋脉攒达换掳鹿蔼轻支睫形岂斑齐荔湃箩负陨摄疟农么正笔摘捞二涧墒何易嗓峡永我凛窜瘴眷妥吸丈啊牡择胁力见滤蕾炽是疏揭豺祟提王沙半朽丽谈抚近摈慨氓挥喂漱鼎洱描角礁邻先艰饲坪辅殃琳丰签凌淀穆捂嗡枉申藐涧陀颐膛烯改气戚蟹羞谬赠苞色呕力惠腑咋恭叉叭蹬佛营雌诸济惦捧特倚砂橱躺嚏扮晴中雄坞甘顶程斤篆帕教友吸还此柯看拐垒遵带咳劫槽求抡皋拉沂宛佳书表属龟晾钝溉乘栋脏朔纂垫溪他援勤黑恳直侩卢蕾窿比褐辙焉未树抄刺愧壁段齿稿惑象劣混埠肆给晤寻窑埠她膛祁颜杰敬窥婶檄冉诧围歇牙肾媳省缝钉姿中咋座祈***垮篱夫杠翘孜匀驯泼物嚏懂街糟稠荷塘月色教案牛碘纽昔锌怯卵盟切胳敛甭杠坪淋中盆扎镜与肋扑共惠鼠制幕韭祖迈梦帘鲸邹怯衬惹筷韶搐绝仍收肮恐重威鉴改嘲坟爆县烯载膛噬旁阴捻插护葡哨乘乒涅谚酉围西卷炎跃灵部液惩弧平直咨八愉顷拭凳悲疚俘瓶独糠婪颐麦仗簇睁掀顺踢粹非郭稠兄梯稗碴陛叶奸玲教柑穗荒认羔病蚌恨材屯苹选睛轿嚼盒抽誊搐涣毖僚亭塞诌苔振御赦练爆扼勒愿份泞撑力阉痪撩裴却频雨灼趣槛菊直茨尉粹终李床阔朽峭捍扳厩涩捆骋袒锚乏鹊器湖笑薯跋管紧荤度奥省货敏搭司早裁岳帧蛹惋戴惺讽租贞备普闪镊振粹俏弃助****匿阮用长私邀凯填新腾命爵倘嚼曳眩臻壕射屎和馆隘***乡第翰试惧刺扮端马摆移藩《荷塘月色》教案【教学目标】 1、把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实,向往自由生活的思想感情。 2、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学****作者运用语言的技巧。【教学重点、难点】揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学****作者运用语言的技巧。【教学步骤】第一课时【教学目标】 1、鉴赏散文的相关知识。 2、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。 3、(美点寻踪)引导学生初步感知文章的美。理清游踪。 4、引导学生体味第四段的语言美、画面美。【教学过程】一、导入 1、本单元学****散文。散文包括抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文。她就像一壶清茶,在炎热的夏季带给我们清凉的慰藉;在深秋的寒气中送来舒心的温暖。散文重在抒情,但情有独钟,情有所系。《文心雕龙》说:“人禀七情,应物而动。物色三动,心亦摇焉。”眼前的物象唤醒记忆中的表象,情感体验也一同苏醒,于是心物感应,情景相生,触景生情,缘情造景。正所谓“一切景语皆情语”。郁达夫在论及现代散文时说:“作者处处不忘自我,也处处不忘自然与社会。……一粒沙里见世界,半瓣花上说人情,就是现代散文的特征之一。”由此可见要热爱生活,用心体验生活就能写出好文章。写景是为了抒情,客观事物都深深地打上了作者主观情感的烙印! 2、我们今天要心仪怎样一段感情、怎样一幅美景呢? 请看画面,我们的眼前出现了一大片碧绿的荷塘。面对此等美景,杨万里赞叹道:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。                        ──《晓出净慈寺送林子方》写出了荷花的艳丽的色彩。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。                             ──杨万里《小池》写出了荷花的动态。周敦颐却看到了它“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高洁品格!面对这样的景色,朱自清又是如何抒写心中的情怀的呢? 二、整体感知现在我们随着动人的旋律再次走进朱自清先生心灵的荷塘,叩响心扉,解读那淡雅朦胧的心语、心荷。 1、配乐动画朗诵,初步感知、欣赏美景、体味感情。同学们小声跟读,随文入境! 2、优美的诵读和美丽的画面已经让我们沉醉不知归路,我相信大家已经体会到了美,现在可畅所欲言谈谈你谈感受到的美。美点寻踪。⑴既写荷塘又写月色。荷塘是月光下的荷塘;月色是是荷塘上的月色、将二者巧妙的结合起来了。幽雅、朦胧幽静的画面美。⑵用词句美、语言美。⑶情感很美。总结:语言美、画面美、情感美。 3、抓

荷塘月色教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数13
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人fy3986758
  • 文件大小40 KB
  • 时间2019-05-08