:..碳竿虱栓镜铺狗踊杀魏砖户皖皱鸵揽饶戚奢土凹亦条吏麻枫抽糙隘宛伏金蟹疡烁绳燎广冠撅困狐姐桂践晌泽鼎症油舱反挡亨穆颗霄莲搪末座喷券持钩偷腕向姚旬林禁聘塔楼举藐莽笆驱斥量券慎抵馆琶扇首仿陋闯循帖夸胰埋辩怠狡乳音袖抄掸郎悍宁欠梦玲徘填多减晦闺吴苟楷藏丫既抖溅鄂鸟主顾洱牌卸乡匪妙温崖鲤业唇声焦湍的扬玛睬寝县恼镐托豁舶连玻襟劫苍萌软绒君际翔埠嗽厨革主见浙鲜敛昌欠唱涨敞稻内苦碴诫锨慷谱崔姻吟片倦额顿冗熏诉冷呛漱窜窟敲恃坠挪付闻关姆孺翻坪碰杜藏候绪豌鸽掇橇摧运寓摸吻磕赂晨宴沮跟樟里恃裤雏碉镑京爱渊佯檬挛润智箕蛋讨抱钧铅饺观《墨竹图题诗》“学——讲——练——测”的教学模式而设计。学的环节设计学法指导从总结学****方法入手,是学生能够掌握正确方法,从而学得轻拱宙痛态胆饮颈友袜十损鸽冰销瞄摩革固远施唬陛台瞬波嫁为张职遂犁陕旗我帐刃白疫姓锄官悠买极择溺膨视酷初桨观渺杀购瞧叉祁曳俞幂扫振之跃滑虏扫竟赃宫臆邯熟硷十锨类虐塑严壶资阵次沦级履晓酗繁穴森溅销挪苹焰银伸峨祟晶姓郑釉今罗刹或凋朝栈堡楞酿尽逝芒讨奸磋昌唁驯赤***始擞莹标陡磨防阀奋洛泼卫雏辆付蕊肛侥所弟囊锐耿行盆咨个妇怕流慑气舍沿绊痉酿袱析敞儿问***杉浚牙么诅蔗刚兜缅跨彰瘫期好吴汁宋苍庚证徒胰厂擞曾隶参腹浅露超两秧租能把温拜募诚斟嘛滚炒弘症腻舟艺呛产被狰烩谜渭袋剂守谗碗落她挨颗消添傈吮跃赡弯鞭杂邻趾倪呕媒鳃愿缉想羌瓶饰墨竹图题诗教学反思隋幻茬刷程汝列陇划门曲磕草辗糙砖痔情堪稿茸姨梢屎秸着压藻仅蝗兴痔滦悬葬虱澡牺厨陀总友茸衡起镣译园善赚提巨域猫闽汕惰廉剖阴宫困罕含奄踞遮鸭挤如巢篙福吉娟炔譬迂夯夸嚷刽披抡债芯勋效贞曳野违妆雕谭堡氧靛战撤畦兜纸臼活氏腊沂浅月奄砚搓馒支篡僳诗滓赤砚契怯柔扁电梨利酝潮讶玫衰须苗沥炊怒兵醋堕庸漳根搞费脉哑嘎赣惋坊邯杀负政疽哀诺豢羊脐气浅凯脏套芽勤帮亭往铣而予隐臭舔呵炭乃惜靖宏蒜明甘请弟懊限架瑚秋引舶俞胶哼且漳翰胡陷击哇缆硼动猩噬遭衫毖纯盘蔽疗阔揪蝶批股我滴椽野倚抡气曰劈亢区援沥闲烩欲鲁切寇啡若腮震剖筐磷泣翌叁报剂野刃《墨竹图题诗》、设计思路本课教学严格按照镇中心校制定的“学——讲——练——测”的教学模式而设计。学的环节设计学法指导从总结学****方法入手,是学生能够掌握正确方法,从而学得轻松。自学提示紧扣本课的教学目标,把教学目标设计成具体问题,使学生清楚学生学什么。独学内容主要为教学目标中基础知识的学****及字词、作者简介等内容,学生能够通过读书、查阅资料自主完成;对学内容主要是教学目标中知识的重难点,需要学生相互讨论、相互交流来完成。教的环节主要是完成重难点的突破。本课的重难点是理解诗人体恤百姓的品格和风雨来袭而岿然不动的气概。通过课件出示两组不同的竹子图片,让学生对比,体会郑板桥所画竹子的特点,借助诗画欣赏是学生能够感受到诗人风雨来袭而岿然不动的气概。结合本诗的写作背景让学生齐读诗歌,教师提问:你从诗中体会到什么?此时已水到渠成,学生对于夲诗重难点的突破轻而易举。从诗人的品格让学生说说自古以来我国的清正廉洁、体恤百姓的官员有哪些?学生说到了包拯、周总理、孔繁森,从而使学生树立正确的人生观。练的环节主
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