甘肃省临夏市第一中学教案.doc

甘肃省临夏市第一中学教案科目语文主备教师马立晶授课教师马立晶任课班级课题杨修之死罗贯中课型新授授课日期第十二周教学目标知识与能力了解作者与作品;积累文言词汇;能流畅、完整地复述故事情节;分析人物性格特征;探究人物死因。过程与方法利用多媒体辅助教学;培养合作学****和探究问题的能力。情感态度与价值观引导学生辨证地看待文学作品中的历史人物,并激发对古典文学的热爱之情。教学重点复述故事情节;分析人物形象。教学难点探究杨修的死因。教学资源教材、教参、配练课时安排一课时教学方法诵读法、自主与合作探究拓展延伸历史上的曹操板书设计杨修之死罗贯中日常生活忌死政治斗争课后反思教研组长签审教务处签审月日导入:白板展示四幅图片,学生根据图片用几个字说出其中包含的三国故事,引出课题与作者。作者与作品:罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元末明初小说家。他创作了“七分实三分虚”的历史巨著《三国志通俗演义》,是我国第一部长篇章回体小说。罗贯中在这部巨著里,借叙述魏、蜀、吴三国征战的历史故事,对暴政作了抨击,提出了自己鲜明的政治理想—仁政。这个观点形成了全书鲜明的“拥刘反曹”的倾向。《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师”。检查预****1、字词正音2、字词释义介绍故事背景:本课选自《三国演义》第72回“诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷”1、故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中,曹操屡屡受挫,又不甘心失败,只好退兵斜谷口,以待时机。但终因蜀兵积极防守,难以进取。“杨修之死“的故事就发生在这时。2、曹丕与曹植争夺接班人之斗争已久,曹操一度有意于立曹植为世子,但此时曹丕已得势。速读课文,思考问题:1、杨修因何事何罪被杀?2、若无此事,杨修是否不会被杀?3、文中写了杨修数犯曹操之忌的哪几件事情?对杨修每次犯忌,曹操各有什么心理反应?请用简洁的语言进行概括。六、跳读课文,分析人物形象:你如何看待曹操和杨修?请以“通过读,我认为曹操(杨修)是的人”的句式回答。合作探究:桃园三结义2、三顾茅庐3、空城计4、赤