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公平是社会稳定的“天平”
思品课件
教师:期中考试刚刚结束,试卷一发下来,你就发现这样一种现象:你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样,他没扣分,而你却被扣了五分,你是什么感受?
思品课件
学生:不公平、气愤……
思品课件
教师:公平是人类永恒追求的话题,是社会的稳定器,那么,如何理解公平?怎样维护社会公平?就让我们一起走进第九课《我们崇尚公平》的第一框<<公平是社会稳定的天平>>
思品课件
某学校给了八年级2班一个外出交流的名额,班主任组织全班投票选拨,给果万兵和李超脱颖而出,但两人所得票数相等。
1、你认为怎样做才公平?
2、为什么会产生不同的看法呢?
法学家——公平就是法律面前人人平等。
物理学家——公平是天平上的平衡。
体育老师——公平就是反兴奋剂。
消费者——公平就是不缺斤少两。
……
一、众说纷纭话公平
1. 不同的时代,不同的个体,面对同样的问题,
对公平有着不同的理解。
公平体现着人们对自由的追求,对权利的尊重,对自身力量的肯定。
张三和李四,高中毕业后都想申请领取开快餐店的营业执照,张三由于和工商行政管理部门的工作人员认识,很快领到了营业执照,而李四的申请如泥牛入海,过了好几个月都不见答复。
张三由于勤于工作、善于管理,一年下来有十万元收入;李四由于缺少经验,一年下来只有一万元收入。第二年,张三的收入又有提高,而李四由于生病,不但没有收入,而且还负了一大笔债,为了治病,李四申请了大病医疗保险。
案例分析
问:①说出案例中公平与不公平的事?为什么?
②公平感是怎样产生的?
③你是如何看待公平与权利义务之间的关系?
公平是在比较中产生的
公平是如何产生的?
公平吗?
思品课件
教师:期中考试刚刚结束,试卷一发下来,你就发现这样一种现象:你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样,他没扣分,而你却被扣了五分,你是什么感受?
思品课件
学生:不公平、气愤……
思品课件
教师:公平是人类永恒追求的话题,是社会的稳定器,那么,如何理解公平?怎样维护社会公平?就让我们一起走进第九课《我们崇尚公平》的第一框<<公平是社会稳定的天平>>
思品课件
某学校给了八年级2班一个外出交流的名额,班主任组织全班投票选拨,给果万兵和李超脱颖而出,但两人所得票数相等。
1、你认为怎样做才公平?
2、为什么会产生不同的看法呢?
法学家——公平就是法律面前人人平等。
物理学家——公平是天平上的平衡。
体育老师——公平就是反兴奋剂。
消费者——公平就是不缺斤少两。
……
一、众说纷纭话公平
1. 不同的时代,不同的个体,面对同样的问题,
对公平有着不同的理解。
公平体现着人们对自由的追求,对权利的尊重,对自身力量的肯定。
张三和李四,高中毕业后都想申请领取开快餐店的营业执照,张三由于和工商行政管理部门的工作人员认识,很快领到了营业执照,而李四的申请如泥牛入海,过了好几个月都不见答复。
张三由于勤于工作、善于管理,一年下来有十万元收入;李四由于缺少经验,一年下来只有一万元收入。第二年,张三的收入又有提高,而李四由于生病,不但没有收入,而且还负了一大笔债,为了治病,李四申请了大病医疗保险。
案例分析
问:①说出案例中公平与不公平的事?为什么?
②公平感是怎样产生的?
③你是如何看待公平与权利义务之间的关系?
公平是在比较中产生的
公平是如何产生的?
公平吗?
八年级政治我们崇尚公平3 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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