浅议小学英语课堂教学主要问题及应对措施.docx

浅议小学英语课堂教学主要问题及应对措施.docx浅议小学英语课堂教学主要问题及应对措施【摘要】目前,小学英语教学因其开课时间短,师资力量不足,加之儿童有其独特的身心特点,确实存在不少问题。但是从另一角度看,小学英语犹如一块未开垦的处女地,只要教师精心耕耘,付出心血与汗水,就一定能创造出累累硕果。根据目前小学英语教学状况,为进一步学好英语打下良好的基础,一个好的开头至关重要。要做到这一点,教师必须要了解小学生身心的发展特点,并采取有针对性的措施本文谈一下小学英语课堂教学中的主要问题及应对措施。【关键词】小学英语课堂教学问题及措施目前,小学英语教学因其开课时间短,师资力量不足,加之儿童有其独特的身心特点,确实存在不少问题。但是从另一角度看,小学英语犹如一块未开垦的处女地,只要教师精心耕耘,付出心血与汗水,就一定能创造出累累硕果。根据目前小学英语教学状况,笔者就小学英语课堂教学中的主要问题及应对措施作了如下探索,供各位老师参考。1•教学中容易出现的问题首先,小学生对学****经常只有“三分钟热度”,学****欲望纯粹从兴趣出发,并且随着知识的深化,目标的提高,学生的学****兴趣有下降的趋势。笔者曾作过调查,发现百分之百的小学生在三年级开始接触英语时对英语十分感兴趣,但学****三年之后,很喜欢英语的学生只有百分之六十左右。这个问题是很严重的。其次,小学生的有意注意时间持续不长,学****中经常出现的如上课不专心、回答不正确、理解不透彻等现象。还有些小朋友上课胆子小,怕犯错,不敢张口说英语,这些都在不同程度上制约了小学生学英语的进度和深度。。兴趣是学****之母,小学生的好奇心都从兴趣出发,有兴趣就爱学,就学得好。。小学生学英语重在形成一种初步的语感,有了语感就会乐于参与,从而学会交际。因此,鉴于这两个目标,教师在平时教学中应注重以下方面:,激发学****欲望。一是重视师生间的情感交流,使学生对教师有亲近感。古人云:“亲其师而信其道。”小学生学****英语的兴趣跟任课教师有很大的关系。他们喜欢一位英语教师,也往往会喜欢他的英语课,并能主动接受这位教师所传授的英语知识。二是建立朋友般的师生情。从自身做起,以较高的业务素质和较强的基本功来赢得学生的尊敬和认可,带动学生共同营造愉快的课堂氛围,充分调动学生的积极性和主动性。此外,教师仪态的端庄大方、态度的和蔼可亲、一个信任的眼神、一副微笑的面孔,经常在课外与学生交谈,深入了解学生,并了解你,这些都能够缩短师生间的距离,使学生真正把你当成知心朋友,愿意同你相处,这样,在教学过程中才能产生共鸣,增加学****兴趣。应该用爱去抚慰学生的心灵,用爱激发学生学****的信心和求知的欲望。别林斯基说过:“爱是教育成功的保障。”尤其是后进生,他们可能会因成绩不好,因教师的忽视、同学的嘲讽而产生自卑感,缺乏学****的信心和勇气,这就需要教师细心捕捉他们身上的"闪光点”,巧妙运用语言艺术,给他们以鼓励。在平时课堂教学中坚持多表扬少批评的原则,避免挫伤学生的自尊心和学****积极性;在纠正学生的错误时要委婉、不要过于尖刻。英语学****是一个循序渐进的过程,教师在提倡学生敢于开口,乐于开口学说英语时,他们在口语表达中难免会出现某些错误,教师要学会容忍这些细节错误,不要有错必纠,以免学生怕说英语。的确,老师的每一句表扬和鼓励都会在学生幼小的心灵中激起信心和勇气,反之,老