最新部编版小学语文三年级下册全册说课稿（完整版P150）.docx

部编版小学语文三年级下册全册说课稿(完整版)第一单元1古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2燕子3荷花4*昆虫备忘录第二单元5守株待兔6陶罐和铁罐7美丽的鹿角8*池子与河流快乐读书吧第三单元9古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟10纸的发明11赵州桥12*一幅名扬中外的画第四单元13花钟14蜜蜂15*小虾第五单元16小真的长头发17我变成了一棵树第六单元18童年的水墨画19一只窝囊的大老虎20肥皂泡21*我不能失信第七单元22我们奇妙的世界23海底世界24火烧云第八单元25慢性子裁缝和急性子顾客26*方帽子店27漏28*枣核古诗三首《绝句》说课稿说教材《绝句》这首五言绝句是杜甫在成都草堂时写的。诗歌生动地描绘了春天美丽如画的景色。“迟日江山丽,春风花草香。”这两句描写了春天美丽的景色。仅用10个字就囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味,从而调动读者多种感官去感受、体会春天的美好景色。“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”集中笔墨具体描写燕子和鸳鸯,这一静一动,生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛。《绝句》的内容及诗中景物的季节特点。“绝”,了解“绝句”特点。,了解诗中景物的季节特点,体会春天的美好。说教学重点通过诗歌词句体悟春景之美,体会诗人诗情。说教学难点理解“迟日”的意思,了解绝句特点。说教学过程一、创设情境,。 ,背出一两句。二、朗读引入课文,《绝句》。。结合字典了解“绝句”,是一种古诗体,每首四句。 (补充:七言绝句,简称七绝;五言绝句,简称五绝。)。《绝句》是唐代诗人杜甫的作品。三、自读自学,师生交流《绝句》描写的是春天的景色,你是从哪句诗、哪个词看出来的? 小声读,动笔画,指名说 预设:迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯    四、   迟日:春天的太阳,“迟日”,出自《诗经·七月》:“春日迟迟。”迟迟:缓慢的样子。春日迟迟:是说在春天白天变得长了。“迟日”就是指“春天的太阳”。 在春天阳光的照耀下,山河多么美丽!谁来读这句诗?你想读出什么?(指名读)    春风:春天的风儿——特别温暖。 春风轻轻地吹着,花草散发着清香!谁愿意读这句香气扑鼻的诗。(指名读)    (1)你知道小燕子飞来飞去地忙什么呢?(筑巢)诗中的小燕子用什么筑巢?小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢! (2)你们就是诗人,听着小燕子们叽叽喳喳地唱着歌儿,看着它们飞来飞去衔泥筑巢,你的心情怎样?读!(预设:快乐、高兴、兴奋  ) (3)你们就是小燕子, 你们在春风中飞来飞去,一边唱歌一边筑巢,多快乐呀!读! 眼看着既结实又漂亮的巢就要筑好了,内心多么激动呀!读! (4)读到这儿,想起了一首描写春天的诗: 《春游湖》徐俯双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡,小舟撑出柳荫来。(成双成对的燕子是什么时候回来的呢?两岸的桃花像蘸着水在盛开。春雨使湖水上涨,将桥淹没,游人不能过去。这时摆渡的小船正从那柳阴深处向游人撑来。) 这两首诗都是在描写春天,又都提到了——小燕子。了解小燕子是春天的象征,只要看到小燕子衔泥筑巢了,就知道春天来了!    创设情境:嘘——看,鸳鸯睡着了(指名读诗句)看它们睡得多香甜啊!没有人来惊扰它们的美梦,多幸福啊!(再读!) 可它们是睡在沙滩上啊,着凉可怎么办?(沙暖)它们睡在被太阳晒得暖暖的沙滩上,多舒服呀!(再读) 春天里,冰冻的泥土融化了,小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢;溪边的沙滩被太阳晒得暖暖的,一对对鸳鸯互相依偎着睡着了。这一动一静,相映成趣。多有意思啊! 五、小结、回读 ,迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯,这么多景物融汇在一起,让我们感受到了浓浓的春意。听老师描述,说出相应的诗句。 ,边读边想你看到了哪些画面?(指名说,然后读) 六、拓展延伸除了今天学的这首描写春天的《绝句》,我还知道杜甫写过的另外两首描写春天的绝句呢! 知识链接:                                       绝句(杜甫)                两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。         绝句(杜甫)     江碧鸟逾白,山青花欲燃,今春看又过,  何日是归年。今天咱们在课堂上了解了杜甫写的几首描写春天的诗,还有很多诗人都曾写下了描写春天的诗呢,同学课下去找一找,然后我们一起分享! 七、总结,《绝句》,前两句描绘的是自然界明丽壮美的大画面,阳光明媚,山清水秀,草木茂盛,花香四