化学人教版九年级上册碳和碳的氧化物复习.ppt

第六单元碳的氧化物(复****课):知识与技能:1掌握碳的氧化物的性质和用途。2通过复****比较,巩固二氧化碳的实验室制法,掌握实验室制取气体的一般思路和方法。3掌握CO与CO2的性质和用途,及其相关转化学会知识的整合与迁移。情感态度与价值观:培养学生自主能力和勇于探索精神,教给学生思考问题的方法,获取知识的方法。让学生产生一种成功感,从而提高学生学****化学的兴趣。过程与方法;通过对知识网络的构建,让学生的思维能力得到锻炼。O2H2CO3COCaCO3①②④③⑨⑦C2H5OH⑥⑤⑧⑩CH4知识拓展方案1:利用化学方程式构建知识网络方案1:利用化学方程式构建知识网络请同学们完成以下任务:①写出有关的化学方程式;②分组讨论这些反应之间存在的联系;③相互交流,互相补充和完善。有关化学方程式(供参考答案不唯一):①2C+O2===2CO②C+O2===CO2③CO+CuO===Cu+CO2④C+CO2===2CO⑤CH4+2O2===2H2O+CO2⑥C2H5OH+3O2===3H2O+2CO2⑦CO2+H2O===H2CO3⑧H2CO3==CO2+H2O⑨CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑⑩Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O点燃点燃点燃高温知识达标点燃方案2:通过比较的学****方法构建知识网络知识达标知识达标完成表格一(注意:男生先完成CO2****题项,女生先完成CO****题项,有时间再完成另一项)二氧化碳和一氧化碳性质的比较1:无色气体、密度比空气大、能溶于水干冰(二氧化碳的固体)易升华无色无味气体、密度比空气小、难溶于水不能燃烧、也不支持燃烧2CO+O2==2CO2无毒、但不能供给呼吸有剧毒CO2+H2O==H2CO3不能与水反应不能与石灰水反应CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2OC+CO2==2COCO+CuO==Cu+CO2一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子。(即:分子的结构不同)点燃高温知识达标方案2:通过比较的学****方法构建知识网络氢气氧气二氧化碳Zn+H2SO4=ZnSO4+H22KClO3=2KCl+3O2CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2MnO2排水法排水法向上排空气法向下排空气法向上排空气法点燃-蓝色火焰,用干燥的烧杯罩在火焰上方,可观察到有水珠生成用带火星的木条检验-能使带火星的木条复燃的气体为氧气用澄清石灰水检验--能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳*氢气、氧气、二氧化碳的实验室制法的比较2知识达标②②练****1、今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示。按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)⑴实验室用高锰酸钾加热分解来制取氧气时,发生装置选用,收集装置选用或,用过氧化氢溶液制取氧气发生装置选用;ABCDEACEB知识达标