化学人教版九年级上册《过滤》导学案.doc

水的净化实验——过滤执教者:谭家寨中学李荣泽课型:实验课一、教学目标: 知识目标: 。 。 能力目标:; 。 情感目标:培 养学生动手实验的能力。二、教学重点:用过滤分离混合物的一般原理。三、教学难点:过滤分离的操作方法及步骤。四、讲授1、知识回顾:水净化的方法有:、、、;其中净化程度最高的为。常用作吸附剂的物质有:、。2、知识探究探究一、过滤的原理过滤是把不溶于液体的跟分离的一种方法。其原理:过滤时,液体穿过滤纸上的小孔,而留在滤纸上,从而使和分离。探究二:过滤实验操作1、实验仪器:2、过滤操作要点:①、一贴:②、二低:、。③、三靠:、、。探究三、讨论与思考1、过滤时玻璃棒有说明什么作用?2、若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能?3、为什么有的小组过滤速度太慢,而有的小组比较快?4、这是小明同学制作的简易净水器,请问:(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是;活性炭的作用是。五、课堂总结:(略)六、课堂练****1、下列混合物可用过滤方法来分离的是()A、食盐水B、铁粉和铜粉C、酒精和水D、泥沙和水2、过滤时必须使用的一组仪器是( )、量筒、玻璃棒  、漏斗、玻璃棒 、试管、玻璃棒    、坩埚钳、烧杯3、过滤时,玻璃棒的作用()A、固定B、搅拌C、引流D、美观好看4、下列操作与净化水无关的是A、过滤B 、吸附C、蒸馏D、电解 5、右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答: ⑴写出标号仪器的名称:a              ,b,c            。⑵该图中存在的三处明显错误:①、;②、;③、。