化学人教版九年级上册二氧化碳制取的研究 教学设计.doc

第六单元课题2二氧化碳制取的研究新乡市铁路初级中学***村一、教学目标:1、知识与技能:知道实验室中制取气体的思路和方法。探究实验室中制取二氧化碳的装置,会选反生装置和收集装置。 掌握实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置、收集方法、检验和验满方法。2、过程与方法(1)通过对实验室制取二氧化碳的药品选择,提高学生分析、判断、筛选能力。(2)通过对仪器装置的选择、组装、提高学生的动手操作能力。(3)会根据实验原理选择装置并初步评价装置的特点3、情感与价值观 在实验活动中培养学生的合作精神、安全意识和节约意识。二、教学重点难点教学重点:1、实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和制取方法。2、实验室制取气体的基本思路教学难点:1、探究实验室制二氧化碳的装置选择2、会根据实验原理选择装置并初步评价装置的特点三、教学方法:实验探究法、讨论法、讲授法、演示法器材、药品准备:器材:锥形瓶、集气瓶、平底烧瓶、烧杯、试管、带导管的橡皮塞(分单、双孔塞)、长颈漏斗、玻璃片、试管、导气管、水槽、酒精灯、铁架台、具支试管、启普发生器。药品:块状大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸、澄清石灰水。教学过程:【导入新课】同学们,在生活中,我们经常看到烟雾弥漫的舞台、清凉爽口的雪碧可乐,干冰进行的人工降雨,其实这些都跟二氧化碳有着密切的关系。同学们想不想知道二氧化碳是怎样制取的呢?今天我们就来学****二氧化碳制取的研究”。【教师展示】展示几种能够生成二氧化碳的化学反应。碳在氧气里的燃烧生成二氧化碳;;;【提示】:;;、价廉。【讨论展示】学生讨论、展示结果、教师适当点评。【过渡】通过讨论结果,我们一致认为固体和液体反应制取二氧化碳可行,下面给出稀盐酸、稀硫酸、石灰石、碳酸钠粉末,请同学们两两组合选出适合实验室制取二氧化碳的药品组合。【分组实验】学生按照老师的分组进行实验探究(就近原则,6-8人小组),展示实验分组实验1:稀盐酸+碳酸钠粉末(HCl、Na2CO3)实验2:稀硫酸+碳酸钠粉末(H2SO4Na2CO3)实验3:稀盐酸+石灰石(HClCaCO3)实验4:稀硫酸+石灰石(H2SO4CaCO3)【提示】做实验时请同学们注意安全,节约药品。(液体1-2毫升。固体盖满试管底部、石灰石1-2小粒)走下讲台进行个别指导,关注学生的实验细节。【汇报结果】每组出一人代表汇报实验结果【选择方案】提问学生选择制取二氧化碳的药品组合,并解释理由。【过渡】刚才我们选择了反应原理和药品。接下来我们就需要选择收集装置和发生装置【展示】教师展示实验室制取气体的常用装置 【讲解】结合氧气的反应物状态、条件和氧气的密度、水溶性分析上述装置。【提问】制取二氧化碳我们用常温下固体和液体反应,根据二氧化碳密度密度比空气大、溶于水且和水反应,那我们又该怎样选择该反应的发生装置和收集装置呢?【练****学生在老师的引导下按照导学案上的装置进行选择,组装仪器,写出序号组合。老师给学生适当的引导和提示。【提问】提问学生到讲台上连接二氧化碳的发生装置和收集装置、写出序号组合并在电脑上通过flash进行组合。(充分调动学生