散文阅读教案.doc

散文阅读教案济南实验初中张娜2008年3月10日散文阅读教案济南实验初中张娜【设计说明明确目标】阅读考查以精读能力的考查为主,具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。其中散文是一种自由灵活地表现作者对于人生或自然的感悟的文体,是近几年中考的重要考查内容之一,而且恰恰是学生容易失分的文体。本节课主要就是帮助学生把握散文的特点,了解散文的分类,掌握散文阅读的基本技巧,形成阅读散文的基本能力。本节课需要了解的基本知识如下:【明确考点百战不殆】中考散文阅读,一般有这样几个考点:①理解字词的含义及表达作用;②分析关键句的含义及表达作用;③分析散文的线索及常用表现手法;④分析散文所蕴含的哲理,领会散文所表现的思想感情;⑤赏析文中优美精辟的语言,并常以圈点批注形式出现。根据近年来各地对散文的考查,我认为在备战2008中考时应特别注意:对关键句的考查仍然是重点;②对文章写作特色、表现手法的考查将会更灵活;③对文章的思想感情的考查将会呈现出更多的开放性,材料比较题就是代表;④对学生语言的表述方面的要求将会更高,有创意地表达阅读感悟更加重要。据此,散文阅读我打算用三个课时集中训练讲解。第一课时真题真练【了解知识有备无患】一、散文的特点以及分类散文的最大特点是“形散而神不散”。“形”是文章的材料和组织形式,“神”指文章的主旨,即贯穿文章始终的作者的思想感情。散文的材料虽散,但总是围绕作者的思想感情展开。散文可分为叙事散文、抒情散文和写景散文。叙事散文指以写人记事为主的散文。以对人和事物的具体叙述和描绘为其突出特色,同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分。抒情散文指注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情的散文。写景散文这是以描绘景物为主的散文,这类文章多是在描写景物的同时抒发感情,借景抒情或寓情于景。二、散文的表现手法散文的表现手法主要有联想、想象和象征、托物言志等。对以上几种手法学生比较熟悉,可采用温故知新的方式进行:回顾以往所学文章中是怎样运用的?如:《在山的那边》、《海燕》中的象征手法,《陋室铭》、《爱莲说》中的托物言志,《天上的街市》中的联想与想象等。散文的语言特色,则会丰富得多,或朴实或生动;或清新或凝重;或直白或含蓄。阅读做题时要细加体会。【原题演练知己知彼】设计依据:最真实的水平,最严谨的训练,何处是得,哪里是失。学生可以凭借这套完整的题目,找到自己在散文阅读方面的优势与不足,做到知己知彼——既了解自己的优势所在与较薄弱方面,又要了解考题的特点以及主要的考查方式。具体形式:课上当堂完成阅读题目,师生共同研讨,归纳得出这些类型的题目的基本答题思路。以期为第二课时学以致用提供依据。(2007,济南)阅读下文,回答1——6题。父亲睡了①父亲退休以后,顿顿饭喝点酒,天天骑着自行车四处转转,乐呵呵的。那次我带回家九华山的画册,父亲掀来翻去看不够,我猜他是想去九华山看看。②那年五一长假,我陪父亲登上了九华山。那是个阳光很好的日子,父亲颇有兴致。不管是上山还是下山,我一直紧紧抓住父亲的手,紧贴着他走。他自然的顺着我的身势,脚步扎实,像有了安全感的孩子。参加工作多年了,我还是头一次和父亲手拉手这么长时间。他的手指又细又硬,如根根小棍,刺得我心酸的有点心疼了。山路上,每每歇息时,父亲总是让我站在里面,他站在外面,用身子当着我,生怕我不小心跌下去。③晚上,父亲觉得有点不舒服,脑袋发晕,早早就上床了。我说给他做做头部按摩,他便顺从地躺下,枕在了我的双腿上。我哪会做按摩,只是在他的脸部、脖颈、耳根和头心揉来揉去,轻轻的,缓缓的。他。没多一会儿,父亲就睡着了,呼吸均匀,一脸的慈祥。我揉着、看着,想起父亲搂我睡觉的情景……④小时候我经常生病,父亲心疼,总搂着我睡,读初中时我还跟他睡一个被窝。他喜欢让我枕着他的胳膊,还不时地摸摸我的身子,用胡茬子扎我的脸,亲得没法再亲了。夜里我多少动一下,他就醒了,摸摸我的小屁股,问我想喝水还是尿尿。有一回,我忘了因为什么,父亲冲我大发脾气,我委屈地哭了,就赌气去跟母亲睡。天亮醒来时,却发现父亲正紧紧地搂着我呢。原来半夜时他又把我抱进了他的被窝。他朝我挤弄一下眼睛:“好小子,不搂着你我还真睡不着呢。”等到我毕业回家,确是大小伙子了,父亲不好意思再搂我睡觉。有时趁我睡时他会像犯瘾似的搂搂我,他身上的那股烟味酒气很熏人,但我还是假装睡着,品着热茶般浓郁chún()香的父爱,眼角渗出了泪水……⑤此刻,看着躺在我腿上瘦弱的父亲,看着他那根根白发和道道皱纹,我的眼睛、鼻子已酸涩不已了:父亲真的老了。⑥从九华山回来,父亲逢人便说:“儿子带我去安徽旅游了!”他眼神中流露出的兴奋与自豪却平添了我几分内疚与不安,让我意识到陪父亲的时间实在太少了。也许因为心情好,父亲更贪杯了,而且常常过量。我劝过他几次,