沪科版七年级数学上教学计划(沪科版七年级上教案).doc

七年级数学科教学统一计划制定人:高成林使用一、学生知识现状的分析:在学生的数学知识上看,小学学过的四则混合运算,相应的较为简单的应用题,对图形、图形的面积、体积,数据的收集与整理上有了初步的认识,无论是代数的知识,图形的知识都有待于进一步系统化,理论化,这就是初中的内容,本学期将要学****有关代数的初步知识,对图形的进一步认识;在数学的思维上,学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期,这期间,结合教学,让学生适当思考部分有利于思维的题,无疑是对学生终身有用的;在学********惯上,部分小学的不良****惯要得到纠正,良好的****惯要得到巩固,如独立思考,认真进行总结,及时改正作业,超前学****等,都应得到强化;通过前面几天的观察,大部分学生对数学是很感兴趣的,尽管成绩较差,但仍有部分学生对数学严重丧失信心,谈数学而色变,因此要给这部分学生树信心,鼓干劲;对于小学升入初中,学生有一个适应的过程,刚开始起点宜低,讲解宜慢,使学生迅速适应初中生活,同时,小学六年,使用的是原来的教材,对于学****新教材,学生仍然感到有一定的困难,对于我自己,也有一个研究新教材,新标准,扩充教材的过程,对于我仍然是一个挑战。二、本学期教学的主要任务和要求:本期教材任务为完成沪教版七年级上数学“走进数学世界”、“有理数”、“整式的加减”、“图形的初步认识”、“数据的收集与表示”的章节内容教学。并进行两次月考一次三校联考和一次期末统考。三、教材的重点和难点(章节):第一章有理数这部分的内容不仅是为下一部分内容“整式的加减”的学****作好一个铺垫,而且是整个初中(7~9年级)数学“数与代数”内容中关于“数”的学****的重要基础,因此这部分内容是本学期教学内容的一个重点。第二、三章整式的加减与一次方程与方程组,这部分的主要内容是在学****有理数的基础上,引入字母表示有理数,实现由数到式的飞跃,部分内容是整个初中数学“数与代数”内容中关于“代数”学****的重要基础,也是整个中学阶段“代数”内容的重要基础。掌握好这部分内容对于学生今后学****分式、一元二次方程与不等式、函数等有着极重要的作用,因此这部分内容是本学期教学内容的又一个重点第四章直线与角是几何入门教学。第五章数据的收集与整理,这部分的主要内容包括三个部分:数据的收集、数据的表示、可能还是确定。这部分内容的引入是为适应社会发展的需要,让学生初步认识可以帮助人们对大量的数据作出合理的推断与预测的一种新的研究工具——统计与概率。四、本学期提高教学质量的主要措施:1、教师要认真学****新的《数学课程标准》,把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。要重视学生知识的建构和能力的培养;要重视学生的学****过程的展示和学****方法的提炼;要重视学生的学****情感的陶冶、学****态度和价值观的导向。教师要与新课程一同成长。。学****要转向受教育者,突出学生学****的主体地位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生,让学生真正成为学****的主角。教育的方式要由接受转向“学教”,即提倡学生的探索、求知在先,教师的指导、帮助在后,要给学生“悟”的时间与空间。教师的“教”应由学生的“学”来确定。要倡导自主学****探究学****合作学****和研究性学****3、教学中要树立全新的知识观。人的知识分显性知识和隐性知识。显性知识是教师灌输给学生的知识,它们是浅层次的知识,是比较易于遗忘的东西。隐性知识是学生发现学****得到的知识,