河南信息技术教案(五年级上册).doc

五年级信息技术教案第(一)学期学校______________教师______________课时计划总第节第周星期年月日课题第一课建立班级网站的准备工作1课时课堂类型新授目的要求知识与技能让学生掌握如何建立班级网站及制定网站规划。重点建立网站需要做那些工作过程与方法教师讲解与学生上机操作相结合难点如何制定网站规划情感态度价值观培养学生学****计算机的兴趣教学准备计算机步骤时间教师活动学生活动设计意图3’12’21’4’导入。新授1、上建立网站,需要做那些工作。2、制定网站规划确定站点的主题明确建立站点的目标设计站点结构制作站点过程练****总结通过这节课的学****你都学会了哪些知识?利用网页制作软件,建立自己的站点。在网上申请免费的空间。上传网站,并定期进行更新。收集信息处理信息网站规划制作网站发布网站学生上机操作练****教师辅导。如何建立网站及制定网站规划。让学生了解建立网站的步骤制作网站的基本要求及过程方法通过练****巩固本课所学内容让学生回顾归纳所学知识板书设计第一课建立班级网站的准备工作如何建立班级网站制定网站规划教学反思课时计划总第节第周星期年月日课题第二课建立班级站点1课时课堂类型新授目的要求知识与技能认识Frontpage,掌握打开、关闭方法,学会新建站点重点如何打开关闭Frontpage过程与方法教师讲解与学生上机操作相结合难点掌握新建站点方法情感态度价值观培养学生学****计算机的兴趣教学准备计算机步骤时间教师活动学生活动设计意图2’13’21’4’一、导入。二、新授1、认识Frontpage(1)启动Frontpage(2)认识Frontpage窗口2、创建班级本地站点3、关闭、打开、删除站点三、练****创建班级本地站点四、总结通过这节课的学****你都学会了哪些知识?“开始——程序——Frontpage”单击鼠标左键即可标题栏、菜单栏、状态栏、工具栏、格式栏、视图区、网页编辑区首先启动Frontpage单击“文件——新建——站点”指定新建站点的位置单击“确定”学生上机练****本课所学知识认识Frontpage,新建、关闭、打开、删除站点的方法让学生了解Frontpage让学生掌握建立站点的方法通过练****巩固本课所学内容让学生回顾归纳所学知识板书设计第二课建立班级站点一、认识Frontpage二、创建班级本地站点三、关闭、打开、删除站点教学反思课时计划总第节第周星期年月日课题第三课班级简介2课时课堂类型新授目的要求知识与技能插入图片,调整图片的大小及对齐方式,重点插入图片的方法过程与方法教师讲解与学生上机操作相结合难点调整图片的大小及对齐方式情感态度价值观培养学生学****计算机的兴趣教学准备计算机步骤时间教师活动学生活动设计意图3’10’23’4’一、导入。二、新授1、插入班级合影2、调整图片的大小及对齐方式三、学生练****四、总结通过这节课的学****你都学会了哪些知识?使用插入菜单从外部插入图片选择图片的名称插入即可这样就在首页中插入了一张全班的合影了。(1)选中刚插入的图片,拖动控点就可以调整图片的大小了。(2)图片调整好后,我们再来调整图片与文字之间的位置关系。(3)在“图片属性”对话框中设置对齐方式。学生上机练****本课所学知识插入图片,调整图片大小及对齐方式让学生学会插入图片的方法让学生掌握调整图片方法通过练****巩固本课所学内容让学生回顾归纳所学知识板书设计第三课班级简介插入班级合影调整图片的大小及对齐方式教学反思课时计划总第节第周星期年月日课题第三课班级简介2课时课堂类型新授目的要求知识与技能输入班级简介及调整字幕属性重点输入班级简介过程与方法教师讲解与学生上机操作相结合难点字幕属性情感态度价值观培养学生学****计算机的兴趣教学准备计算机步骤时间教师活动学生活动设计意图2’13’21’4’一、导入。二、新授1、输入班级简介2、加入字幕3、调整字幕属性。三、学生练****四、总结通过这节课的学****你都学会了哪些知识?在首页中输入班级简介。插入——组件——字幕。在“文本”框中键入字幕内容,“方向”选项中指定字幕移动的方向。在“速度”框中指定字幕移动的速度。在“表现方式”框中选择字幕移动的方式。在“文本对齐方式”中,指定字幕文本的对齐方式。在“大小”框中,设定字幕的宽和高。在“重复”框中,可以设定字幕重复次数。在“背景颜色”下拉列表中选择一种颜色作为字幕的背景色,注意不要把背景颜色设置成和文字一样的颜色。学生上机练****本课所学知识让学生掌握调整字幕方法通过练****巩固本课所学内容让学生回顾归纳所学知识板书设计第三课班级简介插入班级合影调整图片的大小及对齐方式教学反思课时计划总第节第周星期年月日课题第四课我们的班主任1课时课堂类型新授目的要求知识与技能保存图片及预览网页的方法重点保存不在网站文件夹内图片的方法过程与方法教师讲解与学生上机操作相结合难点预览网页的方法情感态