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二、教育技术发展简史.ppt

文档分类：高等教育 | 页数：约10页举报非法文档有奖

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二、教育技术发展简史教育技术是由视听教学、个别化教学和教学系统方法三个起源不同,但在发展的过程中逐渐交叉、融合,最终形成一个整体的独特领域。视听教学的发展戴尔的“经验之塔”程序教学运动与个别化教学的发展CAI——计算机辅助教学教学系统设计方法的发展教学设计的系统方法实质上是设计和改进教学的实验方法教育技术在我国的发展1、我国电化教育的形成和发展2、电化教育向教育技术的全面发展三、教育技术解决教育教学问题的基本特点教育的技术学层次:主要是研究和开发达到一定的教育目标的各种方法、手段,并努力去实践这些方法和手段。教育技术学的研究是在教育的现场发现问题;教育技术学的研究是追求教育问题的改善方法,提供改善的处方;教育技术学的研究是构造式的研究,创造出提高教学效果的具体方法;教育技术学是为了改变未来的教育,提出改善的方案;教育技术学着眼与改善现实与未来的教育,开发出有效的手段与方法、技术和系统,通过实践反复评价其效果,使其变的更加完善。教育技术学是一个实践性很强的领域。四、教育技术的理论基础和基本理论概述行为主义——认知理论——建构主义第二节信息技术与教育技术1、信息技术与信息社会2、信息社会对教育的影响3、信息社会与教育技术第三节教育技术与教师1、现代社会与教师形象2、教师掌握教育技术的重要性

二、教育技术发展简史来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.