学校工作总结XX----XX学年第二学期.docx

学校工作总结XX----XX学年第二学期本学期,我校在中心校的领导和关心下,坚持以***教育理论、“三个代表”重要思想和胡***总书记倡导的“建设社会主义和谐社会”精神为指导,坚持以“德育为首,育人为本”为办学宗旨,以“讲正气、树新风”为契机,解放思想,实事求是,与时俱进,和谐发展,努力深化教育改革,推进教育创新,提升教学质量。在全校教师的共同努力下,学校各项工作稳步推进,取得了可喜的成绩。现将本学期的学校工作总结如下: 一、德育工作加强,育人环境优良我校一直高度重视对学生进行思想道德教育,长期有效地发挥德育教育主阵地作用,把思想教育渗透于课堂,溶解于平时,充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣传教育,并坚持每周一次的国旗下讲话,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本学期,我们的思想教育工作有了进一步加强,具体体现如下: ,学生日常行为更为规范。本学期,学校少先队以创建平安和谐校园为契机,加大了工作力度,建立健全了各项制度,加强了对班主任及学生日常行为的管理。通过加强制度建设这一举措,各位教师的工作态度与工作责任感明显增强,学生文明卫生****惯得到进一步培养,良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了;做操、集会的纪律明显好转了;拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范,“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责,对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生,又是环保小卫士,他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时,还能捡起地上的垃圾等,随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强,良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。 ,校园环境更加和谐优美。校园文化能反映一个学校整体素质与精神面貌。本学期,我校加强了校园文化与环境建设,在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如校园迎面版面上的“遵章守纪你我共同的责任”等内容时刻教育着师生规范自己的一言一行;教室门口的“请自觉按顺序出入”的醒目字幅时刻提醒学生注意进出门的规则与安全;教室内的“请讲普通话、写规范字”的条幅和卫生角上方的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语,时刻提醒学生树立学校主人翁意识,共同爱护校园环境,保持学校的良好形象。 ,文明行为加强。在少先队的组织策划下,一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。四月份,学校教导处、少先队大队部将学生精心设计制版报、优秀作文、学生优秀书法作品在校园内向全校学生开放展览,既锻炼、培养了学生的动手动脑能力,又激发和增强了学生的自信心和荣誉感;五月份的达标运动会让学生体验到竞争的艰难与乐趣,磨练了他们的意志,增强了团结协作、万众一心的集体主义精神;庆“五一”、“六一”、“欢送毕业生”文艺汇演活动,班级文艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示,六月份交通安全宣传活动,让学生走出校门,关注社会,树立了他们的社会责任感与交通安全意识。这一切活动,都为学生的思想注入了健康有益的元素,使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。 4、营造大德育环境,实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。我校除了坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家