2018年思想工作总结范文4篇.doc

2018年思想工作总结范文4篇一、思想情况我作为一名普通的教育工作者,虽平凡如尘,但心系教育,关注社会,欣喜于国家的蒸蒸日上。这个春天,中国梦的畅想,引起了我的共鸣。“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来”,这段话激荡着我的情怀。教育,已成为我为之努力的一个梦想。怀揣着教育梦,须有一颗事业心,以莱阳教育为己任,不徇私,不枉法,遵规律,善创新,快快乐乐把学教;怀揣着教育梦,须有一颗儿童心,以促进发展为职责,不谩骂,不体罚,讲笑话,玩游戏,欢欢喜喜做朋友;怀揣着教育梦,须有一颗团结心,以抱团发展为目的,不勾心,不斗角,同加班,共吃苦,高高兴兴齐进步。以上三点,我在努力。二、工作情况怀揣着教育梦,须有一颗踏实心。xx年上半年负责四年级两个班的数学、传统等5科教学任务,、传统等5科的教学任务,教学成绩优异,获得家长肯定。同时,教导处负责教研室、教科室、基教科、体卫艺科、师训中心、行政科等局科室及学校领导布置的各项工作的安排落实。更重要的是教导处还担负着落实常规教学要求、实施素质教育、引领教师成长、促进学生发展等职责。(一)致力规范办学,抓实常规管理。实施“三个抓实”,抓实学生减负,优化作业设计,执行课程计划;抓实备课环节,优化集体备课,鼓励教后反思;抓实常态课调研,把脉课堂教学,xx年常态课调研数量达到100余节。(二)加强队伍建设,服务教师成长。xx年,我校获烟台优质课三节,二十多篇论文在各级杂志上发表或获奖;倡导读书活动,每人每年读4本教育专著;鼓励教师外出学****通过“师说”培训教师,促进抱团发展。(三)立足教育质量,促进全面发展。围绕“质量”这个中心,努力提升教育教学质量;实施科研促教,大力开展教研活动,体现我校高效阅读教学的《感悟·合作·创新》一书已出版;狠抓课堂教学,教学质量大幅提高。(四)书写传承文明,读书浸润人生。采取各种措施,调动学生兴趣,提高写水平;创设读书氛围,阅读经典美文,播撒阅读种子。xx年以“腹有诗书气自华”为主题的毕业典礼和xx年“悦读悦美”读书活动,引起了家长的强烈共鸣。目前,正在准备三月底在我校召开的莱阳市写教学现场会。三、学****情况怀揣着教育梦,须有一颗学****心。走出去,外面的天地如此广阔!上海之行,让我懂得:先学后教,先练后讲,方能还学生以主体地位。南京之行,让我明白:教师的幸福,源自站在学生的后面,欣赏着学生的表现。南师之行,让我豁然:学校,其实就是学生展现风采、放飞个性的舞台。海阳之行,让我释疑:导学案可以用的如此恰到好处。静下心,书里的世界更加精彩!《观课议课的策略与研究》,警醒我:没有准备的推门听课,是多么的鲁莽。《做最好的老师》,告诉我:爱孩子,孩子才能爱你。《给教师的建议》,建议我:提高后进生的成绩,不要补课,而是让他阅读,阅读,再阅读。《教师如何做研究》,教会我:草根研究,也能修成正果……四、努力方向怀揣着教育梦,须有一颗问责心。问一问,你的学识长没长,水碗水桶皆不足,唯有源头活水来,方能滋润幼苗长。问一问,你的脾气消没消,同事吵闹属正常,唯有心平气和来,求同存异两相长。问一问,你的学生行不行,灌输再多也无用,唯有自主学起来,才是真正好本领。功崇惟志,业广惟勤。前行路上,以此自勉!公司党委宣传思想政治工作总结XX年是**公司负重爬坡的关键一年,公司党委在落实集团公司党委各项部署和要求的基础上,确立了“以学****贯彻科学发展观为首要任务,以抓好在建工程为工作的重中之重,以加强干部队伍建设和规范经营管理为主要手段,促进“效益年”活动开展,推动企业全面建设,使**公司尽快摆脱困境实现强企富工”的总体工作思路。公司党委所属各级党组织严格落实整体部署,在学****实践科学发展观,进行形势教育,加强对外报道,强化项目文化建设等方面,围绕生产经营的中心工作,密切结合实际,着眼于统一思想,凝聚力量,振奋精神,增强信心,正确引导舆论,保证了团队和谐、队伍稳定、生产有序。一、XX年主要工作回顾(一)积极主动做好“学****实践科学发展观”活动的宣传营造浓厚舆论氛围围绕开展深入学****实践科学发展观活动,积极主动开展工作,利用《**公司简讯》编发学****实践活动专刊9期,宣传橱窗2期,并拍摄了大量音像资料,并通过办公网络平台、电子邮箱等手段即使传递到施工一线,及时宣传学****实践活动的重大意义,反映公司机关及所属各单位学****实践活动情况,宣传学****实践活动中的先进典型及好的经验,推动了学****实践活动深入开展。所属各单位也利用《简报》、宣传栏等各种载体和方式大力宣传学****实践活动的意义,通报学****进展情况。如石武客专项目部,通过讲党课和组织职工观看企业管理、党建知识纪录片等方式,使全体职工接受科学发展观教育。津秦客专项目经理部,在食堂墙壁上开办专栏,张贴党员“学****体会”。(二)不断完善中心组学****制度促使领导干部