教育统计的基本理论与SPSS操作技术.docx

教育统计的基本理论与SPSS操作技术.docx:..《教育统计的基本理论与SPSS操作技术》读后感教育学与数理统计学相结合的一门交叉学科,是应用统计学的一个分支。它把统计学的方法应用于教育实际工作和教育科学研究,通过数据的分析和处理,以便更准确地掌握教育情况。为探索教育规律、制订教育方案、检查教育效率,提供一种科学的方法。教育统计学分类:分为两大类:①描述统计学,其任务是研究简缩数据和描述这些数据。如将搜集所得的大量数据归类并用表格或图形表示出來。通过计算所得的数据的“集中量数”、“差异量数”和“相关系数”等特征数值,描述有关事物的典型性、波动范围和相互关系,揭示事物的内在规律。②推断统计学,即利用数据进行统计检验、统计分析和非参数统计法作出决策。亦即以一定的置信度,根据部分数据去推断更一般的情况,务使所得的结论能应用于更广泛的范围或根据已知数据结合教育特点进行预测。SPSS是"社会科学统计软件包"(StatisticalPackagefortheSocialScience)的简称,是一种集成化的计算机数据处理应用软件。冃前,世界上最著名的两大数据分析软件是SAS和SPSSoSAS由于是为专业统计分析人员设计的,具有功能强大,灵活多样的特点,为专业人士所喜爱。而SPSS是为广大的非专业人士设计,它操作简便,好学易懂,简单实用,因而很受非专业人士的青睐。此外,比起SAS软件来,SPSS主要针对着社会科学研究领域开发,因而更适合应用于教育科学研究,是国外教育科研人员必备的科研工具。1988年,中国高教学会首次推广了这种软件,从此成为国内教育科研人员最常用的工具。在教育改革与发展的浪潮屮,人们越来越注意教学质量的提高,越勇教育统计学的理论可以更好的教育成果进行进一步科学的评估。人们在进行教育统讣的时候经常会遇到这两个问题:一、难以将教育统计理论与实际问题向集合的情况;二、对于教育统计学中的统计计算过程不胜其烦有些力不从心。《教育统计的基本理论与SPSS操作技术》就是从这两个方面入手一方面注重理论与实际相结合,运用教育教学中的许多实际问题作为例子进行讲解,在保持基木理论体系完整的前提下,侧重于基本理论的理解和基本方法的选择,对一些数理统计的基本原理只做叙述或引用而不加以数学的严格论证,降低了数学方面的要求;另一方面运用SPSS统计软件进行数据统计使计算的过程大大地得到了简化。例如我为了研究某班级通过一个阶段的教学后物理成绩时候有所提高。以我自己所教的12班为例进行两个相关总体平均数差异的显著性检验。pareMean Paired_SamplesTTest单击后弹岀如图指定配对变量“期中”“期末”按中间按钮是变量进入PairedVariables窗口,然后按OKSPSS通过自动处理产生图表T- 期中&.(2