小组合作学习展示用语.doc

仅供个人参考:..展示一、。,确定展示顺序。(形成规则)。(包括展前板书)二、。(平日训练,考虑凳子响声,注意走路轻快、不挂带其他同学,强调不出声)。(礼、组名、组号)强调动作规范、表情自然、眼神看同学、看展示内容。:A礼(一号);B我们是(一号)**组(全员),我们的组号是:(一号)***(全员)三、展示学****内容。(注意手势和态度)规范用语:A现在由我们小组展示;(一号组员)B衔接另一个组员展示,可以不用语言用手势,也可以自然按照站位依次进行;C我们组展示完毕,请提问或补充(一号组员)D我补充或者我提问;(观展同学)E请点评(一号组员)F我点评(起初建议使用小组接龙点评、然后建议使用全员(观展同学)点评G谢谢,我改正(展示同学)H**小组有问题(展示组的自省员)I我们小组**没有认真听或者没有认真看,我要求给自己小组扣*分(观展自省员)(展示过程中学生答不出的问题要说:这个问题我们不会请老师帮助。)四、教师点拨。:发言的学生需用借助板书说明时,一定要斜侧身而立,不要挡住旁边同学的视线。:发言时声音要洪亮,语言尽量简洁,节奏不要太快,注意文明礼貌,例如:请看,请跟我读,对提出建议的同学说“谢谢”“我改正”等。:小展示的发言,组内听清楚即可,发言顺序由组长指定。大展示发言顺序,一般按照问题的顺序进行,也可由教师根据情况来指定、抽取等。新课堂台签使用台签的黄色一面写组名,蓝色一面写组号。平时蓝色朝前。,开始自学,可让绿色朝前(代表着正在学****中,请勿打扰)。,可让红色朝前(代表在问题,需要教师去解决)。,可让黄色朝前(这时候老师可让这个小组成员抽取展示题目,让先自学完毕的学生提前准备展示内容)。,便于教师给他们加分。小组成员座次及分工座次一定要严格规范。1号同学为导学员、点评员(可当组长)。对1号同学要进行专门的训练,要一句话、一个动作地教。2号同学为自省员。3号同学负责桌签。4号同学负责检查课前准备。不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;ürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelle