《教育艺术—怎样做一个好老师》试题 答案.doc

《教育艺术—怎样做一个好老师》试题___答案1、纵观世界教育发展史,师范作为专门培养教师的教育机构,最早起源于(17、18)世纪的法国和德国。2、师大校训:(学为人师)、(行为世范)。3、好的教师不能只满足于教好书,而应一生(为人师表)、(为人模范)、(为人表率)。4.(好的校风)是培养学生良好****惯的保证。(学术)氛围是润育大师的基本条件。6、就中小学基础教育而言,教育的本义就是(让孩子拥有美好的人性)7、教育应该给孩子们提供一个(认识自我)、(发现自我)、(实现自我)的最大空间,给孩子不断尝试的机会,去找到自己最喜欢的,因为最喜欢的才是他最能发展的,也就是找到成功的密码。8、教师自我素养包括(智力与智慧)(学科知识与生活常识)(健全的人格)9、教师的自我素养必须通过(教育)、(学****自我修养),逐步的积累,由必然到自由,逐渐形成并成为贯穿一生的自然****惯。10、教师必须是一个"(模范)"的人,有"(人格魅力)"的人。11、教育的素养包括(尊重人的天性),(尊重人的自我选择)、(尊重人追求幸福和快乐的权利)12、多种教学形式包括(讲授)、(自主学****探究学****合作学****13、《中小学教师教育技术能力标准(试行)》依据是()和《中小学教师继续教育规定》有关精神制定的。14、和谐的教育就是(遵循教育规律)的教育。15、国家对教师"职业素养"与"能力发展"的基本要求:(教学设计与教师专业发展)信息技术与教师专业化发展。16、教育是(科学),更是(艺术)。17、教育一个大系统,(教师)和(学生)是这个系统中最重要的两个组成部分。18、现代教育目标之一有注重学****者的(个性化)发展,培养学生兴趣、发展学生特长。19、网络学****优点有(学****内容丰富)、学****资源充分、学****方式灵活,可以提供良好的学****支撑服务。20、个性化的学****中,学****者可以根据自己的(爱好)和(特长)去选择自己需要的内容,实现自己的发展目标。21、在培养学生的网络科学知识和应用技能过程中,重视培养下列科学精神与科学态度:(求真、求实)、(理论联系实际)批判与革新、求取证明。22、培养学生的网络科学知识和应用技能,本课程具有(基础性)、发展性、操作性、(应用性)、渗透性等特点。23、为了实现对学生网络科学知识和应用技能的培养,我们按照基本知识、基本操作、应用案例、应用扩展组织传递教学内容,并且重点放在了(上机)、(操作)和应用实践上。24、网络学****重视上机操作练****管理、要求严格,上机指导全面、认真,不记失败只记成功,让学生在实践过程中掌握知识技能,深深体会到(理念联系实际)的重要性。25、培养学生的网络科学知识和应用技能,基于网络环境,积极有效开展(人文)教育,针对课程操作应用性强的特点,将人文素质教育有机融入教学过程中。26、在我国古典文献中,师范最早出现于汉朝杨雄编著的《扬子法言》:"师者,(人之模范)也。"27****惯就是素质,(素养)就是高素质。28、(素养)必须通过教育培养,(修养)必须后天养成。29、教师的学科专业素养包括(学科知识)(学科精神)(科学态度)30、教师教学,学生反馈,教师反思升华再教学,学生再反馈,周而复始,直至完美。(教育艺术)就是在这个过程中逐步形成、积累和完成的。31、中国和美国教育各自注重的东西不同,中国注重学生掌握的(知识量)、美国注重学生(方法)32、现在我们的课程管理实行三级课程管理,