公务员考试-超精复习总结笔记（自己一笔一笔敲的）.doc

行测篇(一)--言语理解前言:这只是个人笔记,对你有用就看,认为没用请54之一,题型(1)选词填空这个基本没有什么好说的,就是靠平时积累考试时可以通过填入备选项,再去读的方式寻找语感对于不懂的题,可以通过以下方面进行对比,以便得到最佳答案:1,实词:a词义内涵,词义的轻重,范围大小以及个体与集体的不同;            b感情色彩,褒,中,贬等,书面语和口语的区别;            c语法功能,包括搭配对象,还有词性和句法功能,动词/形容词/名词之间的不同;            d主动态与被动态;            ,虚词:a理解词义,要注意分清相近虚词之间的细微差别,"再"-"又","从而"-"进而","对于"-"关于","偶然"-"偶尔","一向"-"常常","分外"-"格外","由"-"由于"等等            b注意搭配,又分为以下几种                     ①关联词搭配不当,例如"不但...而且..."(应为"反而");                    ②介词搭配不当,例如"你不能为我们丢脸"(应为"给");                     ③虚词与实词搭配不当,例如"无论...这么...,也要..."(应为"多么").            c注意虚词位置,又分以下几种                     ①关联词位置不当,前后分句如果主语相同,主语在关联词之前;主语如果不同,则关联词语在主语之前;                     ②否定副词位置不当,如"把"字句,否定词应在"把"之前;                     ③连词位置不当,一般来说,当有几项事物并列时,"和":其中容易发生的错误有:            a望文生义,很多成语不能单纯从字面理解的;            b感情色彩不当;            c词义轻重失当;            d不合适用对象,如"一些正值豆蔻年华的大学生",豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪,不能张冠李戴;           e搭配不当,不能矛盾,不能重复;             f不合惯用句式,有些成语常用于否定句或疑问句中,而很少或不能用在其它句式,如,"望其项背"就不能用在肯定句中;            g"敬谦"误用,有些成语用于自称(谦称),有些用于敬称,不能混淆乱用;            h词性误用,有的成语是名词短语,有的是动词短语,有一定的语法功能,不可乱用.(2)语句表达通常是对病句,歧义等有关语句进行判断歧义句的原因通常为以下几种:1,结构层次不同,"在清华的图书馆"->"在(清华的图书馆)"/"(在清华的)图书馆";2,结构层次相同,但结构关系不同,"学****文件"->"学****用的文件"/"对这份文件进行学****quot;;3,词语间的语义关系不同,"小张的问题"->"关于小张的问题"/"小张提出的问题";4,词义不同或词\短语同形,"我要煎饼"->"我要一份煎饼"/"我要煎这个饼".其中:歧义句的通常形式:1,层次不清,量词+定语+宾语(其中量词无法确定是修饰定语或宾语的情况),如"派出所收到一对年轻妇女拾到的耳环";2,指代不明,定语1和定语2+宾语(无法判断到底是共同的宾语还是各自的宾语),如"我们单位今年配齐了两台电脑和一台复印机的桌子";3,词义不明确,多义词的使用往往造成歧义;4,句法结构不固定,"领导群众要注意些什么,文件写得清清楚楚",其中,"如何领导群众"/"领导和群众"歧义;5,语义关系模糊,"面对如此景象,痛心的是他的妹妹",其中,"她的妹妹"是被痛心的对象还是痛心的主角,,首先应了解正常句子的构成:[时间状语/地点状语](定语)主语[状]谓<补>(定):1,用词错误,混淆对象,感情色彩,风格,搭配等,如"无论...和..."(应为"或");2,语法错误,又包含多种:       a词性误用,把甲类词当乙类词使用,如动词/形容词/副词/名词之间的误用;       b代词使用不当,一是代词错用,二是代词指代不清;       c介词使用不当,一是用错介词,二是介词同宾语搭配不当;       d连词使用不当,常见为搭配不当;       e成分欠缺,通常是主语和宾语最容易欠缺;        f搭配不当,一般是主谓搭配不当和动宾搭配不当;       g句子次序颠倒,一是句中词语次序不当,二是句子间次序不对;       h句式杂糅,,修辞错误,又表现为以下几种:       a比喻不当,往往是喻体比喻不当;       b重复多余,指一些不必要的重复出现的词语,如"