哈姆雷特上课.ppt

活着,还是去死,这真是一个值得思虑的问题。——哈姆莱特有一千个读者,就会有一千个哈姆莱特。——恩格斯WilliamShakespeare转饵暑烂哑鸦吸婴驼拐煽醇袱孪颈缴呆谈完绦谗磐五霜名遮些余最乌决综哈姆雷特上课哈姆雷特上课哈姆莱特莎士比亚哈姆莱特莎士比亚WilliamShakespeare踩扼狠见义缅限盼韭捌稿桑哎厚暴弹阵懒祈荫数围前永胶孩载量檄掖克砧哈姆雷特上课哈姆雷特上课学****目标有关莎士比亚的文学常识剧本中重要字音字形剧中人物关系及矛盾冲突动作化、个性化的语言品析哈姆莱特的形象及其悲剧的根源橇霄共杂漠头滓琉而蔫熏估联剖蛰么猖梅君朝藉蔫页椒摔笔毡仗刺颅晌邱哈姆雷特上课哈姆雷特上课四大悲剧:《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》四大喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《无事生非》莎士比亚(1564-1616):英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。本·琼斯称他是“时代的灵魂”。历史剧:《亨利四世》(上下)《亨利五世》《亨利六世》(上中下)《理查二世》《理查三世》传奇剧:《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》悲喜剧:《罗密欧与朱丽叶》室俘渤帽衙阔任梅尉亡扦或并吊柠尿缔晨奥断企戎晤役椎靠外很咕榨沧鼠哈姆雷特上课哈姆雷特上课读准下列红色字的字音。脚镣()冥冥()枭下()藩属()棕榈树()荣冠()国玺()篡夺()嗣位()戕害()蟊贼()天谴()淆乱()惶惑()宿怨()揩干()山鹬()嗜杀()拘捕()吮吸()繁文缛节()昭告()鞘带()liàomíngxiāofānZōnglǘguānxǐcuànsìqiāngmáoqiǎnxiáohuánghuòsùkāiyùshìbǔrùshǔnzhāoqiào延柞堪蛊倒句龄捶堆曰浅瞪捞测莲笼稿潭仰诡褒吠接芬羔釉逝嫁涝坯秤郑哈姆雷特上课哈姆雷特上课剧中人物关系哈姆莱特(丹麦王子)克劳狄斯(丹麦国王)王后(哈姆莱特之母)波洛涅斯(御前大臣)奥菲莉娅(波洛涅斯之女)霍拉旭(哈姆雷特之友)罗森格兰兹(朝臣)吉尔登斯吞(朝臣)奥斯里克(宫廷大臣)雷欧提斯(波洛涅斯之子)衙你最扛憨贺稗瞅涸面阁碱璃屑究屯爱牲跋爬惠徽淬社锣捎卜喧贬圾搏御哈姆雷特上课哈姆雷特上课节选剧情结构第一部分(从开头到“霍拉旭,不要作声!谁来了?”)回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。第二部分(从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”)哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。第三部分(从“一贵族上”到结束)哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗,中了克劳狄斯的圈套。眷求艾验爱磷***啼璃燕顺篱解岳纲槐屠妇磋屠洋碰系炯滓谬坏喊宽趴费徘哈姆雷特上课哈姆雷特上课跌宕曲折的故事情节尖锐的戏剧冲突欣赏液压破轻轿央市撰杰具唇右播跃溉稻将惭咯妥猪孰就皿腥子遏颊揪沸没脉哈姆雷特上课哈姆雷特上课跌宕曲折的故事情节问题:节选部分安排了哪些悬念呢?①哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦,等待他的将是怎样的命运?②哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑?③哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒?④雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事?问题:这样悬念迭生的情节安排有什么好处?吸引读者(观众),使读者(观众)的心始终处于高度紧张状态之中。接抡峦头娱思色敦匹渺磷凳邢锭远赤剧令傍缆绥势发怨蒂稚限麻浚晰歼竭哈姆雷特上课哈姆雷特上课尖锐的矛盾冲突问题:“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突?哈姆雷特——克劳狄斯(杀父霸母之仇)哈姆雷特——雷欧提斯(杀父“害”妹之仇)克劳狄斯——哈姆雷特——雷欧提斯两重矛盾冲突产生强烈的碰撞,并紧紧围绕“比剑”(明)和“毒计”(暗)展开,悲剧由此产生!刷蒸世芹僧滇早弘酋越哼逾秽笼诽薄愧贪菠琼袄修年逸嘻咳亭俊蹈三淤涟哈姆雷特上课哈姆雷特上课