培训讲师考核评分表.doc

:..培训讲师考核评分表项目分类得分5分最高,1分最低评分标准与解释以下表述为5分,、行姿、手势表现是否的得当*站姿:双腿笔直,不弯曲;双脚并拢,脚跟接近但有缝隙;脚尖呈60度;挺胸;*行姿:根据讲授内容有一定的走动,但是不会连续来回的徘徊,让人头晕;走动时眼神始终保持与学员接触,并没有背对学员的情况出现;*手势:双手自然摊开在小腹位置,有一定的变化;没有叉腰、叉裤兜、抱胸、背手的****惯性动作;*表达准确清晰,语速在120-150个字/分钟;无口头禅;*脸不红,不出冷汗;*眼神镇定,不四周张望;*没有多余的和****惯性出现的肢体动作;*没有持续地盯天花板、地板和黑板;*没有持续地看某些学员,而从不关注其他学员造成的偏台;*面部表情有亲和力;*面部表情随着讲授内容而有变化,*讲授内容的重点、关键点和难点,在PPT中没有表明,为方便学员理解和深刻认识,在白板中板书并强调,方便学员做笔记和记忆*板书字迹工整,清楚,大小适中,*所有专业术语和名词都有通俗的解释和说明,能将复杂的原理解释透彻和清楚,让每个学员都能掌握和理解*口齿、吐字清晰,普通话发音不影响学员的收听;不吞字、*声调、语速和节奏有变化,根据授课内容;音量时高时低,如行云流水,*没有‘啊、然后、接着’等频繁出现的口头禅,*讲授内容出现重要的概念、故事在精彩的地方需要声音的特殊处理,或者高,或者低,与平时的声音不同,*授课在提问、重点、内容承接和转换话题时,运用短暂的停顿以表示区别3与学员互动和交流**授课时讲师刻意地关注学员的收听状态,当发现学员兴趣低落时,会采用各种***教学手段提高学员的学****兴趣和参与意识*采用的互动手段有:提问、游戏、活动、情景模拟、分组讨论、学员分享、案例分析等各种方法,*讲师在上课开始,或者与陌生学员刚接触时,讲师的授课重点不急于讲授内容,而放在学员的情绪和兴趣上*通过将学员都能接受和理解的故事、案例,由浅入深慢慢将学员引导到新的知识点和授课内容上*利用幽默打破陌生学员和老师之间的隔膜和紧张*通过介绍自己和授课的主题,让学员了解学****目的和方向,*在需要时会向听众提出各种问题,让学员思考或回答,增强授课的互动性*提出的问题适当,不难也不易;提问的时机掌握适度**当发现学员的表情有疑惑出现,会及时地停下来,了解学员对内容的理解程度,并回答学员的疑问,*授课的内容和节奏并不是固定的,每次授课根据学员的实际情况和听课的反应调整进度和时间*重点和关键点的讲授时间可根据学员临时调整4内容