2012年七年级下学期生物教学工作计划.doc

一、指导思想以新课程标准为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学****增加实践环节,使每一个学生通过学****生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学****方向有更多的思考;能够在探究能力、学****能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学****打下必要的基础。二、学生现有学****情况(基础技能、能力发展等)分析:通过上期的生物教学,学生对生物学科的学****兴趣有较大的改善,具备一定的学****技能,对基础知识掌握较牢,其中有一批学****较优秀的学生,需要加强指导和培训,可望取得突出的成绩。但有的学生基础知识掌握不牢固,后进面还较大,实验和学****的****惯较差,应对这些学生多关心、多指导、多督促,鼓励他们树立信心,抓紧教学落实,力争全面提高教学质量,让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。三、本期教材内容(学科知识体系、重点难点)分析:根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际,本期的教学内容:主要是学****第四单元、生物圈中的人”从第一章、人的由来”到“第七章、人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和实验。其中第二章到第六章是教学重点和难点;而第四章和第五章是生物学内容是社会讨论和考试的热点。通过教学改革落实“双基”,发展能力,让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展。四、教学目标  通过本学期课程的学****要求达到以下教育教学目标:  (1)了解人类与生物圈之间的关系,热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。 (2)乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。   (3)关注与生物学有关的社会问题,形成主动参与社会决策的意识。  (4)逐步养成良好的生活与卫生****惯,确立积极、健康的生活态度。            (5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。 (6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识,促进青春期生理和心理的健康发展。 (7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。(8)乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。二、教学方法及其措施1、认真分析了解学生情况,熟悉钻研教材,根据学生的学****动态和心理变化,有针对性地拟订教学计划。   2、采用多种措施,从学生现有的知识基础出发,多实施生活教学,激发学生的学****兴趣,让学生喜欢生物,主动地学****生物。   3、注重学生能力的培养,上好实验课。课前教师要自己先做一次,熟悉实验操作,课上认真指导学生操作。使学生通过实验来体验探究过程,更好地掌握所学知识,培养他们的科学探究能力。   4、上好探究活动课和课外活动课,让学生掌握科学探究的方法,同时更好地激发学生学****积极性。   5、对学生严格要求,课前认真预****课上积极参与课堂活动,课后认真复****总结,有不懂的问题要及时提出马上解决,