个案观察计划.doc

螈瓶窑镇第一幼儿园大四班个案观察计划蒃观察教师:沈丹羄观察对象羂膈观察时间芄X月——X月螂观察肀动机薇为什么要观察?背景及幼儿情况分析等羄例:新学期开始,班级中出现一名新进幼儿,经常无法静下心来参与活动,不论是团体或分组活动都是如此。。。。。薁观察蒆主题蒅主要观察的内容是什么?蚂如:虿观察和记录幼儿在集体活动中是否能安静坐在位置上,参与教师组织的活动。腿观察和记录幼儿在活动时间内是否能听从教师的指示从事活动。膅螃观察计划肂对该幼儿主要欲在什么时间段用什么方法开展观察?薈如:,每天主题活动时间进行定时观察,以时距30秒为时间间隔,对该幼儿进行观察与记录。,开展随机观察并进行记录,分析该幼儿行为。(了解幼儿感兴趣的事物以及幼儿无法安静的原因),帮助幼儿养成良好的倾听****惯。肈备注蚆薂芈蒇幼儿蒆姓名蚃胡思远蚁性别袇男***(杭州)实业有限共司莈联系袈电话袄/莂母亲螁姓名芇姚碧玲蒄蚇芁芁家庭膆住址膅瓶窑镇石濑村安中口组32号节立案莀原因袀及情袆况分莄析蒈由于胡思远爸爸妈妈平时都忙于工作,因此孩子一般由爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶的宠爱,孩子形成了任性、爱打人等若干不良的****惯。爸爸妈妈为此非常着急,希望孩子能通过幼儿园的熏陶及老师的督促,改掉这些坏****惯。并表示,作为家长将配合幼儿园老师共同促进孩子的进步和发展。,施以引导和鼓励。,及时帮助孩子调节和控制。,并耐心对待和回应孩子。芃4保持与家长的沟通,使家长正确认识孩子自我意识发展的特点,共同参与孩子的培养。罿肈肇芄芁薇袇肁计划蒀实施羆过程莃时间膃3月薈观察教师莆沈丹屠文印膄教师策略与幼儿表现(典型事例描述)聿具体案例螄相应策略聿今天是开学的第二天,许多孩子午餐后,在玩自己的玩具。胡思远由于没带玩具,羡慕地看着大家玩。见此情景,我对胡思远说:“我们一起来玩娃娃家吧。”他摇摇头,眼睛眨都不眨地看着朱哲宇小朋友。原来,朱哲宇小朋友手上玩的是小汽车,看来小汽车深深地吸引着胡思远。怎么样让胡思远能高兴地和大家一起玩呢?我正在思考的时候,朱哲宇突然大声地叫了起来:“这是我的玩具,不给你玩。”只见胡思远站在朱哲宇的前面,双手使劲地掰被朱哲宇紧抱在胸口的小汽车。我连忙上去将胡思远的双手从朱哲宇的身上移下,柔声地对他说:“胡思远,你很喜欢小汽车对吗?”他眼里噙着泪水,对我点了点头。我又问:“小汽车是你的么?、爷爷奶奶联系,家园一致地帮助胡思远,教会他一些与同伴友好交往的技能技巧,如:想玩别人的玩具,要先对同伴说一句有礼貌的话:“把你的玩具借给我玩一玩好吗?”等等。,满足孩子玩的愿望。”“不是。”“别人的玩具是否应该得到别人的同意才可以玩?”“嗯。”“那是不是应该跟别人商量?”听罢我的话以后,胡思远终于心甘情愿地回到了自己的座位上。肃莁羈计划芅实施膄过程蒀时间莇4月肅观察教师袁沈丹屠文印螇教师策略与幼儿表现(典型事例描述)羃具体案例羀相应策略薆今天,胡思远一早来到幼儿园,径直走到娃娃家中,拿起娃娃家中的玩具,忙着烧饭烧菜,他边烧边对我说:“老师,我是娃娃家的‘爸爸’,我正在烧饭给娃娃吃。”看到我肯定的目光后,他更加得意地摆弄着小锅小铲,忙得不亦乐乎。这时,陈俊浩小朋友来了,娃娃家的玩具同样深深地吸引着倪斌,所以,陈俊浩小朋友也来到了娃娃家。只见他刚伸出小手想拿玩具的时候,胡思远便大声地排斥道:“这是我玩的,你不准拿。”可怜陈俊浩小朋友被他这样一诈唬,吓得把小手缩了进来,极不情愿地离开了娃娃家。:首先,将陈俊浩重新引到娃娃家,让他和胡思远一起玩娃娃家玩具。其次,利用游戏讲评,让他明白幼儿园的玩具大家一起分享。:将陈俊浩引到娃娃家后,我对胡思远说:“胡思远,让陈俊浩和你一起玩娃娃家玩具好吗?”胡思远在老师的暗示下,无可奈何地点点头,不情愿地将手中的一些玩具推给倪斌。游戏讲评时,我故意表扬胡思远:“今天呀,我们的胡思远小朋友真了不起,在玩娃娃家的时候,知道和其他小朋友一起玩幼儿园里的玩具了。”衿羇时间袃5月蕿观察教师螈沈丹屠文印芆袂计划蒁实施荿过程羄教师策略与幼儿表现(典型事例描述)膈具体案例芄相应策略肀今天,小朋友们非常高兴。地板上铺着红色的地毯和绿色的地毯,孩子们正在做着集合的游戏。这时,老师说:“男孩子进入红地毯,女孩子进入绿地毯。