中学校园网建设实战.doc

二十一世纪的来临,人类文明史上的又一次重大飞跃——由工业化社会进入到信息化社会,以多媒体和网络为标志的信息产业将成为核心产业,知识经济逐步取代工业经济已成为社会发展的必然。在教育领域,为了提高教育信息化水平和信息技术教育的普及率,教育部已拟定全国部分地区2000年秋季开设信息技术必修课。在中小学全面开展信息技术教育,旨在让中小学生掌握信息技术知识,了解信息技术文化,提高信息处理能力和素质。然而,提供一个良好的信息化教育环境是开展教育信息化工作和普及信息技术教育的有力保障,中小学校园网显然是这一教育环境的硬件保障,它已成为学校建设的重中之重。中小学校园网的建设还处于起步、发展阶段,在建设过程中,我们可以借鉴大学校园网的很多经验,但中小学校园网的应用环境、教师对计算机网络的使用水平、教育对象、学校管理结构和教育经费等情况都与大学有较大的不同,因此如何规划建设一个经济实用的校园网,成了众多教育工作者共同思考的问题。下面从校园网的硬件配置、软件设置和综合应用三大方面来谈谈校园网的构建及其在现代教学中的地位:一、硬件配置校园网的建设应以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为依托,技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络,将学校的所有计算机和终端设备连接起来,相连,网上的教育资源。形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统,在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境,开发各类信息库和应用系统,为学校各类人员提供充分的网络信息服务。1、校园网建设的构建方案根据学校情况,校园网可以选用快速以太网(10/100Base-T型结构)作为校园网的网络结构。将所有的计算机都连接到HUB上,所需的网络连接设备可以选择10/100MbpsPCI自适应网卡,24口10/100Mbps自适应集线器(HUB),网线可采用扁平式非屏蔽双绞线或适合于高速网络使用的CAT5(五类)圆形双绞线,以及相应的驱动程序等。(1)校园网络控制中心。它是整个校园网的心脏,应配置系统服务器、文件服务器、一级交换机、配线机柜等,它的好坏和稳定性直接影响校园网的运行,影响学校的计算机教学和将来的校园网管理系统的运行。操作系统使用Win2000高级服务器版。(2)教师办公中心。教师是校园网的受益者之一,通过校园网查询资料、电子备课、交流教学内容和教学方法等,实现资源共享。每个办公室可配置一~二台电脑,每台电脑都与校园网相连。(3)电脑教室。1个电脑教室,34台学生用机,1台教师用机,配2个D-link24口集线器,连上校园网。(4)多媒体教室。采用1台爱普生EMP-5600投影机和一台联想电脑,连上校园网,满足其他学科的教学需要。2、综合布线及网络连接综合布线也叫结构化布线,一般分为集中式网络配置和分散式网络配置两种。我校采用分散式网络配置。分散式网络配置只把服务器和部分HUB放置在中心机房,把各子系统的线口引到各子系统所在的楼层,它具有以下优点:①系统可扩充性好;②系统配置比较灵活;③节省材料和费用等。(1)网络布线设计。①设计好各计算机、打印机等的摆放位置,资源,应确保有一台计算机作为服务器与电话线相连,并到当地电信局申请办理宽带ADSL接入手续。②确定网线的布线方案,设计好HUB的摆放位置,各网线的长度应是各计算机到HUB的距离。(2)网线制作。制作网线需要的材料有:网线、RJ-45接头。制作工具有:RJ-45压线钳/剥线钳(双用途)。制作方法:集线器与电脑相连接的网线,两端都采用:黄线为①②,蓝线为④⑤,绿线为③⑥,紫线为⑦⑧,按照白色与有色线相间的方法排列(只要两端接线顺序相同即可)。集线器与集线器相连的网线,一端采用上面的制作方法,另一端采用:绿线为①②,蓝线为④⑤,黄线为③⑥,紫线为⑦⑧,按照白色与有色线相间的方法排列(即①②,与③⑥交叉排列),实际只使用第①②③⑥号线。制作网线的步骤为(以扁平双绞线为例说明):⑴利用压线钳/剥线钳将双绞线外皮剥去一小段,长度约为2公分,按照上面所述方法排好顺序。⑵将双绞线插入RJ-45接头,注意要插到底,以免压线时接触不良。⑶将RJ-45接头插入压线钳/剥线钳的RJ-45插座,然后用力压紧使RJ-45接头夹紧在双绞线上。⑷重复以上步骤制作电缆线另一端的RJ-45接头。(3)网络连接。用网线将各计算机与HUB相联,且将双绞线一端的RJ-45接头插到HUB的一个口(PORT)上,另一端插到计算机网卡上的RJ-45插座上。如果所有设备都已接通电源,那么HUB上的连接指示灯就会显示连接状态,你可据此判断网络连接是否正常。3、根据我校实际情况做出的并网由于我校下属于金沟中心校,为了扩大网络覆盖,提高资源共享的效率,在中心校领导的建议下,我校校园网与小金沟小学校园网实施并网工程。我校的所有服