第八章学习策略.ppt

第八章学****策略第一节学****策略概述一、什么是学****策略:——是指学****者为了提高学****的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学****过程的复杂的方案。二、学****策略的特征:(一)是学****者为了完成学****目标而积极主动使用的;(二)是有效学****所需的;(三)是有关学****过程的;(四)是学****者制定的学****计划,由规则和技能构成。三、学****策略的分类是依据学****策略的不同性质或作用来分的:(一)认知策略:复述策略;精细加工策略;组织策略。(二)元认知策略:计划策略;监视策略;调节策略。(三)资源管理策略:时间管理、学****环境管理、努力管理、社会资源利用等。第二节典型的学****策略一、认知策略——是加工信息的一些方法和技术。(一)复述策略:方法:1、无意识记和有意识记;2、努力消除“前摄抑制”和“倒摄抑制”;3、整体识记和部分识记相结合;4、多感官参与5、复****形式多样化6、阅读时划线、圈重点等。(二)精细加工策略方法:1、记忆术:(1)位置记忆法(2)缩简和编歌诀:如“两湖两广两河山,三江云贵吉福安,双宁北上四台天,新西黑蒙青陕甘,港澳重庆和海南。”(3)谐音联想法(4)关键词法(5)视觉想象(6)语义联想2、做笔记3、提问4、生成性知识:通过深层加工形成表格、图解等类比或表象。5、利用背景知识,联系实际(三)组织策略方法:1、列提纲2、利用图形3、利用表格二、元认知(一)什么是元认知:是对认知的认知。包括:(1)对个人作为学****者的认识。(2)对任务的认识。(3)对有关学****策略及其使用方面的认识。(二)元认知策略:包括计划、监视、调节策略。三、资源管理策略(一)学****时间管理(二)学****环境的设置(三)学****努力和心境管理(四)学****工具的利用(五)社会性人力资源的利用。第三节学****策略的训练(自学)