“一直以来”是什么意思 0.doc

“一直以来”是什么意思_0“一直以来”是什么意思篇一:“长期以来”与“一直以来”“长期以来”与“一直以来”如果从词性来看,“长期以来”与“一直以来”应该是近义词,但绝对不是同义词。然而最近10年来,在中国正式的出版物中,汉语文字表述几乎已经看不到“长期以来”了。所有的报刊杂志和书籍,都不约而同地用“一直以来”取代了“长期以来”,换句话说,在那些应该使用“长期以来”的地方也改用了“一直以来”,“一直以来”变成了当代的时髦用语,但人们却忽略了它与“长期以来”细微而重要的差别。以我理解,“长期以来”是指一个时间序列中较为持续的时段,“一直以来”则是指从开始到现在的整个发展阶段,前者是截取过程中的一个时间段,后者是侧重说明从起点到当下的连续性,二者所要表达的时间概念与含义显然有着很大的区别。比如说:“长期以来,美国与中国都奉行着相互对立的意识形态。”仔细分析我们就会发现,两国意识形态的对立只能发生在中华人民共和国建立之后,而不可能更早。如果这句话变成“一直以来,美国与中国都奉行着相互对立的意识形态。”那就在时间概念上扩大了范围,不符合历史事实。再看一例:“一直以来,我都爱恋着身边的这个小巧活泼的善良女孩。”这句话很明显地表示,主语省略的“我”(一个男性)是从一开始认识身边的女孩时,就钟情于她了。如果换成“长期以来,我都爱恋着身边的这个小巧活泼的善良女孩。”这样的表达就有“半路上杀出程咬金”的嫌疑了——你要么一直爱人家,直到把人家娶了;要么你只能说“长期以来,我对身边的这个小巧活泼的善良女孩颇有好感。”否则“长期以来”极容易给人造成你图谋不轨的印象。可见“长期以来”与“一直以来”是不好随便套用的。但如今的时髦是,一提时间比较长的问题,马上就说“一直以来……”,而那些用得不准且又别扭的句子,总让我读起来也别扭。所以我建议,不要到处都搬“一直以来”。从开始到现在的事情我们见的不是很多,但我们一生可以了解的某个很长期的事件或状态,往往是经常的。篇二:一直以来教师被称为一直以来教师被称为“人类灵魂的工程师”,在人们心目中,教师如同智慧品德完美的化身。但是我认为,教师的职业的确是“太阳底下最光辉的职业”、是神圣的,同时请不要忘记一点,做教师的也都是普普通通有血有肉的人,他们在“蜡炬成灰泪始干”的赞美声中渐渐消耗着自我。心理学专家认为,心理枯竭已经成为现代社会中的一种职业病,而教师正是这种心理疾病的高危人群之一。美国有研究指出,在教师、医生、护士、农民、律师、家庭主妇、教士和修女中,教师产生心理障碍的比例最高。中国香港有报告,教师的职业压力排在第二位,仅次于警察。但是值得注意的是,警察工作的对象多是罪犯,而我们教师面对的却是祖国的未来。因此,关注教师心理健康提升职业幸福感,已不能仅仅停留在倡议和呼吁的层面,而应该是摆在我们学校心理健康工作者面前的一个重要课题,刻不容缓势在必行的课题。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸,也能叫人开心,能伤人,也可以救人。无论在任何情况下,一场危机之恶化或解除,儿童之是否受到感化,全部决定在我。”由此可见,关注教师的心理健康,是培养拥有健康心理状况学生的需要。信息技术从广义上说是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术统称。从狭义讲,是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法,对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术统称。信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。它将信息技术在教育中的三大功能(作为学****对象、教学工具与学****工具)统一起来,共同服务于对课程各个方面的系统设计、处理和实施,实现既能发挥教师的主导作用又能体现学生的主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式。整合的实质是改变传统的教学结构——即由教师为中心的教学结构转变成“主导--主体相结合”的教学结构。整合的目标是要落实大批创新人才的培养;整合的方法(途径)各式各样,每一门学科有其自身的特性,“八仙过海,各显神通”。通过多年的一线教学尝试,我认为即使仅是高中化学学科,对于不同章节的教学内容,其整合的方法也是大不相同。但总体而言,当把信息技术与课程教学进行整合时,其教学应用功能主要体现在下列几个方面: 1、资源获取、加工、利用:用来获取资源信息,并对所获取的资源进行加工和进一步利用。在教学中不仅能利用Google、百度等搜索引擎快速获取相关资源,还可以游览中国教育和科研计算机网、中国基础教育网、中国中小学信息技术教育网站。除此之外,本地教育资源网、校园网扎根于本地的文化土壤,具有针对性强的优点,对教师了解本地区教育科研信息和学生自主探索,协作研究具有得天