《班主任》读后感.doc

《班主任》读后感《班主任》读后感很少看小说,随着年岁渐长,对任何可能会让人上瘾的东西,都很排斥。学****工作之余,想提升自己的教学水平,会去看一些名师写的经验感想类的文章,一度未曾考虑过小说题材。偶然间,看了一本叫《班主任》的小说,给我带来了一次全新的体验。原来小说除了吸引人的故事情节,带给人的知识量也可以很多。里面没有说教,没有灌输,它带给人的体验和启发如春风化雨,是细无声的。情节生动,让人有身临其境之感,同时掺杂了很多情感,它带给人的体验和启发又是具有冲击力的,让人印象深刻。近期看了桐华的《那些回不去的年少时光》,这些很久之前的感触又突然间涌现,很多话溢到嘴边。书从女主人公罗琦琦幼小的时候开始讲起,读她的故事,也是在读自己的故事,在文字里一遍又一遍回忆自己的青春年少。古龙,金庸,琼瑶,小虎队,四大天王,哥哥,林志颖等,这些人陪伴了琦琦的成长,也陪伴了很多读者的成长。读来常常会勾起很多过往的记忆,一些以为彻底遗忘了的人和事,竟会第一次在回忆里出现。我一直对童年的事一片空白,读这本书时,却想起了一些以前的事。没有预兆,没有防备,就这样自然而然地出现了。一直有一种隐隐的感觉,此刻更强烈了。一些在过往的岁月中不应消散的人和事,都终将被我找到。一些还没有来得及去深交的人,慢慢会有机会去了解,只是机缘还没有到。因为自身性格,成长经历等因素的影响,每个人看这个世界都是戴着很多副有色眼镜的。其中重要的一副,就是职业。看这本书的时候,我就有意无意间,特别关注其中提到的学****方法,学生心理,师生关系。即便六百多页的文字,描写这些内容的只有几句话,且杂乱无章的镶嵌其中,我也能敏锐地捕捉到。很惭愧,从小学到高中,我基本都是跟着老师的节奏学****不太会自主学****到后来上大学,才慢慢一步一步学会学****有了自己的学********惯和学****理念。当看到琦琦的学****经历和学****方法时,深有同感。只是人家很早就把学****安排得有条不紊,很有主见,很会自主学****这其中的时差,对一个人知识的积累,智力的发育,性格的形成,人生的格局都会产生不可逆转的影响。琦琦从一个自卑,自闭的后进生,成长为一个有爱,有信的清华高材生,不是一蹴而就的。有她自己的勤奋刻苦,科学的学****方法,当然也离不开老师和朋友对她的提点。小学同桌陈劲学霸以游戏的方式,让琦琦很早就会背大量的古诗词。当很多老师都讨厌甚至羞辱她的时候,新来的高老师像一束阳光,温暖了她。高老师相信她,有意栽培她,让她参加数学竞赛。她也没有让高老师失望,众人眼里的“差生”获得了绝佳的成绩。养成的数学学****思维,对数学学****的得心应手,让琦琦触类旁通,她学****其他理科科目也变得很轻松。初中的曾红老师,对她还知之甚少,却在很多好学生之外,偏偏挑她去参见开学典礼的演讲。她是如此胆怯,说话声音很低,语句非常不连贯,第一次演讲不出意外的失败了。可是曾红老师却一如既往地挑她去参加演讲比赛,甚至是学校只有一个名额的重大比赛。在不断磨炼和培养中,琦琦克服了在众人面前讲话的胆怯,为她以后成为优秀的辩论赛选手打下了基础。都说天才不一定有口才,有口才的一定是天才。辩论水平的一路攀升,也可以看出琦琦的逻辑思维能力得到了很大的提升。其实,不只在小说里,在现实生活中我也相信,人和人的缘分就是这么奇妙。可能现在的领导对你并不满意,而即将调来的新领导却出乎意料的懂你,赏识你。忘年交并不是