【9A文】教育知识能力简答题材料分析题答题技巧.doc

【9A文】教育知识能力简答题材料分析题答题技巧.doc一简答题:1教师专业发展的内容2教师专业发展的阶段3教师专业发展的途径4教育研究的基本步骤5简述教育与政治经济发展的关系6简述全面发展的内容7如何运用记忆规律,促进知识保持8简述影响问题解决的因素9简述马斯洛需要层次理论10简述四种不同气质类型的特征,并针对不同气质类型如何指导11影响课程开发的主要因素12简述新课改下教师教学观的改变13简述新课改结构的主要内容14人的身心发展规律及其对教育的影响15小学生心理发展的特点16简述学生学****的特点17建构主义学****观18简述德育过程的基本规律19说服教育法的含义和要求20简述美育的任务21班集体的基本特征22班主任如何组织和培养班集体23小学班主任应该具备的基本素养24先进生、中等生和后进生各有什么样的心理特点?班主任应该如何进行个别教育25小学教学的基本任务26简述教学课程的基本规律27讲授法的基本要求28教学实施的环节29简述上好一堂课的标准30如何培养学生的学****动机历年来考察过的简答题:【20RR年下半年】:-【20RR年上半年】。【20RR年上半年】。-,合作学****和探究学****简述你对这三种学****方法的理解。【20RR年下半年】?你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育?二、材料分析题(一):①这位老师(材料中)遵循了(违背了)、体现了、指出……,这种做法有利于、不利于、促使、可以取得良好的教育效果……;②或者直接用知识原理进行阐释。:结合材料分点解析(知识点+材料解析,如材料体现几个知识点则分点作答)。3.(总结):对于整个分析进行一两句话的总结。(不做硬性要求)(二):教师主导与学生主体学生观:学生是发展、独特、独立意义的人;学****方式:自主合作探究教师:以人为本,“一切为了每一位学生的发展”;尊重、赞赏,帮助、引导。①德育四大规律:德育过程是具有多种开端的对学生的知情意行的培养提高过程;德育过程是促使学生思想内部矛盾的过程;是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。②德育的八大原则:导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生的原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教、知行统一、正面教育与纪律约束、依靠积极因素克服消极因素的原则③德育六大方法:说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法、指导实践法、品德评价法、品德修养指导法3教学的原则与方法①教学四大基本规律:直接经验与间接经验相统一;掌握知识与发展能力相统一;教师主导与学生主体相统一;传授知识与思想教育相统一。②教学八大原则:科学性与教育性相结合;理论联系实际;循序渐进、因材施教、量力性原则;直观性原则、巩固性原则、启发性教学原则。4班级突发事件处理原则:教育性原则、客观性原则、有效性原则、可接受性原则、冷处理原则方法: