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西沙群岛说课稿.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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一、说教材1、教材分析:《富饶的西沙群岛》是一篇通过介绍西沙群岛的优美风景和丰富物产,表达了作者对西沙群岛的热爱,对大自然风光的热爱。2、教学目标(1)知识目标;学****本课生字词,有感情地朗读课文。(2)情感目标;读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。(3)能力目标:(1)体会西沙群岛的美丽和富饶.(2)培养学生自主合作的学****能力。(3)学****作者的写作方法。 3、教学重、难点 教学重点:1、理解描写海水色彩和海域物产的段落。2、通过理解理解课文深刻感受西沙群岛的美丽和富饶。 教学难点:引导学生学****作者围绕一句话把文章写具体的写作方法。二、说教法1、引导和启发法。充分发挥教师在教学中的主导作用,引导学生发现问题和解决问题。2、自主学****与合作探究法:积极提倡自主、合作、探究的学****方式,调动学生学****积极性和主动性。2、这篇课文的语言非常优美,也很适合进行朗读训练。在这课堂教学中,我特别重视引导学生通过各种形式的读,在读中理解,在读中感悟西沙群岛是个风景优美,物产丰富的好地方。3、本课教学,我充分利用多媒体教学手段,通过生动的课件冲击学生的视觉,激发学生的思维,调动学生的情感,体现了现代教学信息技术对教学的服务。三、说学法力求在教师的主导下以学生为主体充分利用课文的材料,让学生自主研读,分组交流,汇报成果,激发了学生勇于参加学****过程的主动性和积极性。并通过多层次的读,从读中感知课文内容,理解文中词语。使感情升华,进而加深对课文内容的领会,达到提高学****语文的兴趣。四、说教学流程本课的课堂结构是:复****旧知,导入新课指导阅读,突出重点;抓住重点,突破难点,主题升华。一)、复****旧知,导入新课1、 首先,我板书课题:富饶的西沙群岛。2、播放《西沙群岛视频》引出西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。学生边说我边板书:风景优美、物产丰富。?(这一环节的设计,既复****了旧知,又激发了学生学****新内容的热情。)二、指导阅读,抓住重点,突破难点。新课标非常注重培养学生的阅读能力。根据新课标这一要求,我采用多种方式加强阅读指导。主要体现在对重点段落的指导上。每次训练都有一个明确的目标,让学生通过“读”理解课文重点词语,理解含义深刻的句子。1、出示课件:指导学****第二自然段时,我从三个层次入手:(1)西沙群岛的海水有什么特点?(水五光十色,瑰丽无比)读句子。相机出示句子,区分“五光十色”和“五颜六色”街上的彩灯五光十色,真漂亮!花园里开满了五颜六色的花。用“五光十色”说句子。(2)再弄明白哪儿水深,哪儿水浅,与地形联系起来,加深对”瑰丽无比“的深入理解。从而体会出海水给人带来的神奇之感。C思考:海水为什么会五光十色呢?引导学生理清第1、2句与第3句之间的因果关系。为此我设计了这个练****题。(出示课件):因为------所以-------。练****说话,达到强化知识点的效果。2、提炼学****方法:读文划特点说感受感情读3、在学****第三四自然段时,我放手让学生合作学****用学****第二段的方法学****课件出示要求:你们小组最喜欢海底的哪一种生物?用---画出来。它有什么特点?用﹏画出来,可用手势动作演示生物特点。4、小组合作汇报:根据学生的汇报,随机出示喜欢的物产的图片、练****题。(1)学****珊瑚、大龙虾、海参、鱼在学****这些生物的过程中,采用课件和手势理解词语:蠕动威武练****题

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  • 时间2019-05-22