识对联,对对联.ppt

主讲:胡健名联赏析(感性知识储备)海纳百川,有容乃大壁立千仞,无欲则刚(林则徐)与有肝胆人共事从无字句处读书(***)有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴(蒲松龄)身无半亩心忧天下书破万卷神交古人——清代左宗棠作汇人间群书博览者,何其好也集天下英才教育之,不亦乐乎——何叔衡题船山学社上联:孙行者1934年清华大学入学考试陈寅恪出的对联题下联:祖冲之胡适之猪八戒沙和尚牛魔王“孙”、“祖”、“胡”都是姓氏;“行”、“冲”、“适”都是动词;“者”、“之”、都是虚词。kè对联的特点:1、字数相等,断句一致2、内容相关,上下衔接3、位置相同,词性相同4、平仄相对,音调相谐5、对联张贴,仄起平收李渔《笠翁对韵》的句子,进一步体会对联的特点。天对地,雨对风,大地对长空。山花对海树,赤日对苍穹,雷隐隐,雾蒙蒙,日下对天中,风高秋月白,雨霁晚霞红,牛女二星河左右,参商两曜斗西东,十月塞边飒飒寒霜惊戍旅,三冬江上漫漫朔雪冷渔翁。日月星辰、北斗星shēn守边军队yàodǒujì雨后或雪后转晴shù对联对法一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连三种方式。所谓正对、反对、串对。:上下两联,角度不同,说明同一事理。意思互相补充,内容相似或相关。例::上下两联,一正一反,对比尖锐分明,意思相反相成、对立统一。例::又名流水对。上下联意思顺连,在语法上形成一个复句,构成顺承、因果、条件、转折、选择等复合关系。(一句话分成两句说)例:一着不慎/满盘皆输欲穷千里目/更上一层楼    行到水穷处/坐看云起时因果条件寿比南山福如东海天开新岁月人改旧乾坤顺承两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛仄起平收对联上下联的平仄要相对立,上联用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样。而上下联的最后一个字,要求是“仄起平收”,即上联最后一个字用仄声,下联最后一个字用平声。上联:春晖盈大地平平平仄仄下联:正气满乾坤仄仄仄平平☆以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中,哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一项(1987年高考题) ,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是A碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株--------2007年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)[答案]B[解析][B项“古稀”指“70岁”,“诲人无倦”扣住“老师”;A项“花甲”是“60岁”;C项是挽联;D项是指“从事教育工作近70年”。]