向民间艺术家学习(新).doc

莆羆厚德树人笃学致用************************************************************莃荿蒆肃袁肈遵义师范学院(教案)薆蒄肄蚂肈教案题目:向民间艺术家学****莆蒂系别美术系莁专业美术教育学膈年级10级螇姓名杨贝膄学号**********膀指导教师古玉芈时间2013年3月膈蚂膃莇芅一、课题:《向民间艺术家学****莄二、教材分析:本课内容是浙江人民美术出版社出版义务教育课程标准实验教科书《美术》九年级。《向民间艺术家学****属于综合探索类型的知识。羂三、课时安排:一课时蒇四、教学目标:蚆1、知识目标:以剪纸艺术简析为切入点,带领同学们一起了解和欣赏中华民族具有悠久历史的民间艺术,使其对本民族传统文化的有进一步的了解和认同。肆2、能力目标:通过对剪纸艺术的欣赏、评述与制作,提高学生的视觉感受能力,培养他们健康的审美情趣。螁3、情感目标:培养学生对民间艺术的爱好和兴趣,增进学生的民族自豪感和热爱祖国的情趣。薇五、教学重点:掌握欣赏民间艺术的方法,能做到简短的评述。肇教学难点:剪纸艺术作为中国丰富多彩的民间艺术中的奇葩,要结合有关的历史知识,地域文化等分析,涉面较广。由于学生年龄知识面的局限,对作品理解有一定的难度,要求教师多做一些指导和辅导。薄教学准备:师生在上课前准备剪纸及其相关的图片、资料等。蒀七、教学方法:讲授法演示法讨论法薇八、教学过程:蒈1、组织教学:芆同学们,老师昨天要求收集的相关民间故事或者民间风俗活动都准备好了吗?好,我们今天就一起来探讨一下这些民间美术。并思考一下什么是民间美术?民间美术的特点是什么?薃蚇导入新课蚄展示老鼠娶亲的剪纸作品,讲老鼠娶亲的故事。蚃并提出问题:芁好,大家都知道,老鼠是人们最讨厌的动物,那为什么还会像人一样娶亲呢?螇同学们是否见过其他与老鼠娶亲像似的作品吗?其实像这类的作品就是今天我们要学****的民间美术。肅蒅民间美术生生观中的神祗动物崇拜中,产子多的动物常被誉为繁衍之神,“老鼠吃南瓜、老鼠吃葡萄、老鼠偷油(油罐比喻为负责繁衍的母体)”都是表现多子的文化内涵。表示繁衍人类万物之意。肀膁讲解新课蒆(1)请同学们翻开书12页,看一下这幅作品《剪纸娘子》思考一下剪纸有什么寓意袃?(同学回答)肃老师总结:剪纸的题材一般都来自民间传说,与人们生活关系最密切、内容最丰富。剪纸的寓意:1、生存与繁衍2、纳吉求福3、辟邪禳灾膁(2)打开书13页,展示各种不同类别的剪纸作品并进行讲解。袇剪纸的语言表达特征薅1、独特的符号体系:图腾崇拜(苗族蝴蝶)、暗八仙、蛇盘兔等。袂2、含蓄、寓意、象征表现法:鲤鱼跳龙门的寓意激励晚辈建功立业。芀3、谐音取意表达法:瓜瓞绵绵寓意人丁兴旺、连绵不断的生命繁衍。芈剪纸作为一种民间美术,究竟有什么用途呢?请同学们思考一下?肃可用于:窗花、绣花样稿、喜花、墙画、礼花、门笺、观赏性剪纸、灯花、祭祀花等。好了,同学们,让我们共同探讨一下什么是民间美术呢?民间美术有哪些特点呢?蚁民间美术:由人民群众创作的,美化环境、丰富民间风俗活动、应用及流行的美术。莀民间美术的特点:1、实用简洁因材施艺2、质朴率真随意大方3、热烈夸张象征寓意莅螅同学们,我们今天来学****一下剪纸吧!首先,我们先了解一下剪纸的历史及发展过程莀蒀(4)教师介绍剪纸的历史与发展过程。螆①剪纸的起源——商代的刻花