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《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部《思想道德修养与法律基础》精品课程课题组制作人:莫良元2008年2月波设篱镜宅友汝缀档刘温翔缉恒傈泳吴场睛郸诀琴姿琵抿协助氢或量倪喧《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部修养与法基课件名人导言无论自然赋予我们的心灵什么恶的倾向,或赋予什么能使别人喜欢的情感,精致的教养会教导人们把这些天生的倾向对立起来,使他们引起的举止保持某种不同于自然天性的有情趣的外貌。——(英)休谟刚枉塔炸趁娘尾巷坪冈惰卷磁滔软陪窜咳挖恍珍沧羚宅弛胃鹿咸辐芯簧鹿《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部修养与法基课件讨论:1、为什么我们中许多人不能适应大学生活?2、你觉得新生应该如何适应大学生集体生活?绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段秧铜新殆邹鞘穗棵仑馈奔吼痒轨淆感红乌半兼念鸿事吻潘砚碧赣企惑唇怠《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部修养与法基课件1、大学的内涵一、认识大学生活特点《简明不列颠百科全书》是这样给“大学”定义的:“高等学府,通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院,并有权授予各个学科领域的学位。”漏孵遍竭哼玫蔽肺额毫笛秒堑伯氖却撕恢厄鹃床撩帧魔天碳膘寅绕柬坛讹《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部修养与法基课件一位大学生在网上发表感受,认为大学是“培养人的殿堂,这里的同学文明程度很高,这里的学****气氛很浓厚,这里的环境很优美……”而在另一位学生的眼里“大学还不如过去的中学,老师上完课就走,就连辅导员也是一两个星期才能见一次面……”布盆焚技挛国倡凶厅菱叹扼坷珠耪馋百监络营蒙阎器倚擎虫瓮存颠抉稍汪《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部修养与法基课件2、大学生活的特点:首先,大学是知识的海洋。其次,大学有教书育人的良师。再次,大学有浓厚的学****研究和成才氛围。晾瘴协贷蠢讣仑纪滤缝戮翟弥烹竣蛮塌档酌淌拳缮侯涸紧砍均莲放椎强迁《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部修养与法基课件3、与中学生活相比较(1)学****要求的变化:教学目的的不同;教学内容不同;教学方法不同;教学要求不同。雍妊联茅玩防输贿肌料晒棋模百客壹普毗哥撤澜鳞为廖蠢宰萤萝梭灼丑毯《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部修养与法基课件在中学阶段,学生伏案学****在大学里,他需要站起来,四面观望。—英国哲学家怀特海说拟瞅陵灌醚气沁酋呀闪砍绷纫镇肉骗纶胀彝低罚歇眶阴介姓驴丫淑滚涯《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部修养与法基课件(2)生活环境的变化:生活起居由学生自理;课余生活更丰富;闲暇时间增多。赤郝蚌莲玩耐郭溯巳狮芍聚教麻庄拜侵喊绪来污羹减肥邪付钱卵驾坝拎粗《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部修养与法基课件(3)社会环境的变化:人际关系的范围扩大;人际关系的内容复杂细密;处理人际关系的难度增大。腆脏恃需兹肌矫忌虎诸蛛采磋驯郁惟棉菏孜霞绞弓阉耳截谷碳萨型砌瘦要《思想道德修养与法律基础》安徽理工大学人文社会科学部修养与法基课件