学生课堂表现评价量表.doc

学生课堂表现评价量表07858羆学生课堂表现评价量表薅 蒃项目膁A级羇B级蚃C级袂个人评价薇同学评价肈教师评价肆认真节上课认真听讲,作业认真,参与讨论态度认真莈上课能认真听讲,作业依时完成,有参与讨论袆上课无心听讲,经常欠交作业,极少参与讨论膄 螁 肈 羇积极芃积极举手发言,积极参与讨论与交流,大量阅读课外读物膀能举手发言,有参与讨论与交流,有阅读课外读物袈很少举手,极少参与讨论与交流,没有阅读课外读物罿 蚅 薀 蕿自信螆大胆提出和别人不同的问题,大胆尝试并表达自己的想法螃有提出自己的不同看法,并作出尝试芃不敢提出和别人不同的问题,不敢尝试和表达自己的想法荿 袇 膆 蚂善于与人合作聿善于与人合作,虚心听取别人的意见蚅能与人合作,能接受别人的意见。芄缺乏与人合作的精神,难以听进别人的意见膂 袀 蚆 莂思维的条理性薁能有条理表达自己的意见,解决问题的过程清楚,做事有计划薀能表达自己的意见,有解决问题的能力,但条理性差些螇不能准确表达自己的意思,做事缺乏计划性,条理性,不能独立解决问题螅 莁 蚁 袅思维的创造性膄具有创造性思维,能用不同的方法解决问题,独立思考螀能用老师提供的方法解决问题,有一定的思考能力和创造性莁思考能力差,缺乏创造性,不能独立解决问题羆 薆 蒄 袈我这样评价自己:羈 蚄 袃 薈伙伴眼里的我:螅 螃 节 莈老师的话:袇 膅 螂注:。,最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值;“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”,都是针对被评者作概括性描述和建议,以帮助被评学生的改进与提高。膁 衿 蚅课堂观察表蚆课堂观察表可以用来观察和记录学生的课堂学****情况。可以是对全体学生进行观察,亦可以是选取部分学生进行观察。(全体参与度和个体参与情况)蕿时间螇教学/学****芄教师活动莀学生活动袈学生参与人数袃学生参与情况螄活动内容蚃(反应及回答情况)(例如,选取有代表性的六位学生进行观察:请1位听课的老师记录好、中、一般的6位同学的课堂表现,1位听课老师观察全班的参与情况,另1位拍摄课堂过程录像),通过观察表和录像来收集信息蒃羃时间罿学生1(成绩好、安静)蒇学生4(成绩中、活跃)袆学生6(成绩一般、活跃)蝿活动薈参与羄活动螂参与蒀活动莆参与莆芁芀蒇蒅蚀羀葿薃莄螁芆羅螃蒁莇肄膃羇荿蒆蚂蚈膆薅肁蒈芇蚃蒁腿艿肅羀衿肆膄薃虿膈蒆肃莀小组成员互评表羅编号薄题目羄成员1薂成员2蒈成员3膅成员4薀 薇 螃 肃 莇1蚅在大部分时间里他(她)踊跃参与,表现积极。节 袃 莈 肈 袆2荿他(她)的意见总是对我很有帮助。蒀 膆 莅 肀 芇3芅他(她)经常鼓励/督促小组其他成员积极参与协作。螄    4他(她)能够按时完成应该做的那份工作和学****任务。    5我对他(她)的表现满意。    6他(她)对小组的贡献突出。    7如果还有机会我非常愿意与她(他)再分到一组。    8对他(她)总体上是喜欢的。    小组汇报量化评分表汇报组别:汇报主题:汇报人:评价者:评价者组别:一级指标二级指标分值得分作品的内容(55分) 观点明确,设计的方案有一定的创造性15 条理清晰10 内容无科学性错误10 内容完整10 体现了“人与自然”和谐共处的观点10 作品的制作水平(15分)排版合理4 无链接错误3 界面美观3 能恰当的使用多媒体元素(如图片、音频、视频)5 汇报者的表现(10分)表情自然2 表达清晰2 回答问题有针对性4 能在规定时间内完成2 小组协作学****20分)小组成员能和谐相处6 回答问题时组员间能发挥合作精神7 该小组成员在研究过程中给了其他小组帮助7 听完汇报后我的问题:  评价意见:·优点:  ·需改进之处:   注:此表算出的是小组成员的平均分数,个人分数还得根据小组成员互评量表和回答问题的情况来调整。  研究性学****活动评价量表行为优秀良好一般初级自我评价小组评价老师评价运用科技调查和收集信息非常熟练地利用国际互联网,找到了非常多的有效站点,并提供了其他有用的网页,收集了大量的与主题有关的信息很好地利用互联网,找到了充足的有效网站或网页,收集了一些基本信息,部分与主题有关用互联网找到了几乎所有老师提供的资源,但收集的信息不多,只有一部分和主题有关基本没用运用互联网,没有收集与主题相关的信息。只在其他途径找到一些相关的资料个人完成任务承担起整个项目的职责,与他人合作无间,将自己的成果与他人共享,个人任务无懈可击,而且在规定的时间内有组织并出色地完成。帮助他人完成几乎整个任务,工作质量高,在规定时间内完成个人任务,促进小组内他人工作。清楚地知道自己的任务,工