好习惯伴我行资料.doc

好****惯伴我行资料篇一:好****惯伴我行主题班队会材料“好****惯伴我成长”主题队会方案二年三班活动目的文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现,“讲文明、懂礼貌”是每一位少先队员所应具备的美德。通过本次主题队会,加强队员对《小学生日常行为规范》的认识,使学生形成讲文明、懂礼貌光荣的观念,逐步养成讲文明、讲礼貌的良好****惯。并在日常生活中实践自己的行为,做一个文明的少先队员。活动准备童谣、小品、表演唱、三句半、快板、情景剧活动过程一、整队、报告人数中队长(小跑至辅导员处,行队礼):报告辅导员,我中队共有队员57人,实到57人,一切活动准备就绪,请指示。辅导员:接受你的报告,预祝你们活动取得圆满成功! 二、出旗(奏出旗曲、全体队员敬队礼) 中队长:全体起立,出旗,敬礼! (放《出旗曲》,1名旗手,2名护旗手由后面正步上,全体队员行队礼) 三、唱队歌:《我们是共产主义接班人》四、中队长讲话,宣布活动开始中队长:同学们,中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之帮”之美誉。作为一名少先队员、一名小学生,我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命,在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康地成长。我希望队员们人人争做文明小标兵,让文明之花处处绽开。现在我宣布:龙王小学二三中队“好****惯伴我成长”主题队会现在开始。下面有请我们的主持人闪亮登场: 甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天; 乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限; 丙:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千; 丁:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为****惯,从小学做文明人。(一)启动旋律甲:学校不仅是我们学****的摇篮,更是我们幸福成长的乐园,我们是和谐校园的小主人。下面请听童谣:《校园美》教学楼,真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们,蹦又跳。讲文明,懂礼貌。见老师,问声好。见同学,问声早。爱环境,出新招。有垃圾,专人管。见废纸,弯腰捡。护环境,人有责。校园美,齐欢笑。乙:无论在什么地方,我们都需要文明,需要礼貌。丙:我们是祖国的花朵,国家的未来,更应该从小讲文明,懂礼貌,做小小文明人。丁:那,请问我们的小小文明人,你知道的文明礼貌用语有多少呢? 丙:当然知道很多。不单我知道,在坐的各位都知道。(大声问)同学们,你们谁来说?(随机点名回答)请、对不起、没关系、请进、早上好、再见、丁:学会文明语,温暖你我他,今天,现场还来了一位小记者。(李迎奥) 小记者:嗨,二年三班的同学,你们好!我是《好****惯伴我成长》的小记者,听说你们在这里开展“好****惯伴我成长”的主题活动,我特地来采访大家,高兴吗? 大家:高兴,欢迎欢迎(掌声)。 1小记者:当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做? 学生答:我想向同学借笔用时,我就说:请把你的笔借给我用一下,好吗? 小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。 2小记者:我又来到了书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢? 学生答:我来到书店买书时,我就说“阿姨好!请问这本书多少钱?”小记者评价:嗯,你真是一个有礼貌的好孩子。 3小记者:请问这位同学,当你家来了客人,你怎么接待客人呢? 学生答:我家来了客人,我会马上请他们到屋里坐,给他们倒水、拿水果,陪他们聊天。小记者评价:OK,你真是一个讲礼貌,懂礼仪的好孩子。 4小记者:如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢? 学生答:如果我没有记清家庭作业,我会跟老师说:老师好,今天我忘记家庭作业了,请您告诉我,可以吗? 小记者评价:哇,有礼貌,顶呱呱! 5小记者提问:如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办? 学生答:如果我不小心碰掉了同学的铅笔盒,我就向同学说“对不起”。小记者评价:嗯,你真是个讲文明的好孩子。小记者:看到你们这么懂礼貌,我很开心,谢谢你们接受我的采访,再见。甲:童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们,唱起我们的童谣来吧! 你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。你拍八,我拍八。爱护树林不摘花。你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当环保小卫士乙:学校是精神文明的窗口,学生正确的坐、立、行姿势,体现着一个学校的精神面貌。下面请看表演:《坐、立、行》 1、组表演:坐如钟、身子正;腿并拢、脚放平。 2、组表演:立如松、挺胸膛;抬起头、看前方。 3、组表演:走如风、脚步轻;头不摇,身不晃。丙:在生活中,我们应该做到尊敬老人,友爱同学,看!他们做得多好啊。丁:同学们,我们现在正在创优美和谐的校园,你们为和