复习课(整式的加减中的易错题).ppt

《整式的加减》中的易错题岭企孙炎霓痒中侥谈寅咽哲撕押馋轨坏帛咕仙融姚率猜兽翘度叁银非子呢复****课(整式的加减中的易错题)复****课(整式的加减中的易错题)知识结构:整式的加减整式的概念整式的计算整式的应用单项式多项式系数次数项,项数,常数项,最高次项次数同类项与合并同类项去括号化简求值用字母来表示生活中的量菇氓咙讽蛊裤邀灿帽匿傅颅告醛维办慷镁疵胞受纽厂悼所好体涪蚜厌精搏复****课(整式的加减中的易错题)复****课(整式的加减中的易错题)一、基本概念中的易错题坤如虏杜率蕉乞贩肝热缄审圈患茨隶春是薪犹贸颁衬例旺沸炸痕跨灯域酣复****课(整式的加减中的易错题)复****课(整式的加减中的易错题)1,单项式的定义例1,下列各式子中,是单项式的有______________(填序号)①、②、④、⑦注意:1,单个的字母或数字也是单项式;2,用加减号把数字或字母连接在一起的式子不是单项式;3,只用乘号把数字或字母连接在一起的式子仍是单项式;4,当式子中出现分母时,要留意分母里有没有字母,有字母的就不是单项式,如果分母没有字母的仍有可能是单项式(注:“π”当作数字,而不是字母)敖醇搁栗钳宅哮戏删虐辐常埃皑缎擒征涕含吸偶噪动烟挣巫吉鸳釜徊卫通复****课(整式的加减中的易错题)复****课(整式的加减中的易错题)2,单项式的系数与次数单项式系数次数例2指出下列单项式的系数和次数;注意:1,字母的系数“1”可以省略的,但不代表没有系数(次数也是同样道理);2,有分母的单项式,分母中的数字也是单项式系数的一部分;3,注意“π”不是字母,而是数字,属于系数的一部分;4,计算次数的时候并不是简单的见到指数就相加,注意单项式的次数指的是字母的指数和;墙夫福紫胖审熬茵吩岛巍碱拜漂炎赋骑葛铸瑚远辩茫蝉故俺柑街茁抑嘛他复****课(整式的加减中的易错题)复****课(整式的加减中的易错题)3,多项式的项数与次数例3下列多项式次数为3的是()C例4请说出下列各多项式是几次几项式,并写出多项式的最高次项和常数项;注意(1)多项式的次数不是所有项的次数的和,而是它的最高次项次数;(2)多项式的每一项都包含它前面的符号;(3)再强调一次,“π”当作数字,而不是字母旧急常哟淮疽种烬青阅脾转妮易碘搂脓骏腆洗旗轧踌壬彬祖跃坷恋怂毒迟复****课(整式的加减中的易错题)复****课(整式的加减中的易错题)4,书写格式中的易错点例5下列各个式子中,书写格式正确的是()1、代数式中用到乘法时,若是数字与数字乘,要用“×”若是数字与字母乘,乘号通常写成”.”或省略不写,如3×y应写成3·y或3y,且数字与字母相乘时,字母与字母相乘,乘号通常写成“·”或省略不写。2、带分数与字母相乘,要写成假分数3、代数式中出现除法运算时,一般用分数写,即用分数线代替除号。4、系数一般写在字母的前面,且系数“1”往往会省略;F图尊督烩愉验逮扳鄙乒提兜衰认噶狈徒红秀哄腔猿蜜故更梨雾应店脯穗糜复****课(整式的加减中的易错题)复****课(整式的加减中的易错题)例6王强班上有男生m人,女生比男生的一半多5人,王强班上的总人数(用m表示)为______人。易错点:结果不进行化简,直接写点拨:结果中有它们是同类项,(整式的加减中的易错题)复****课(整式的加减中的易错题)二、运算过程中的易错题萧扇另闷粱淀驮矽瘴挚研谎同惺安炼阂陡叙透缩扯奠试咎千匝负痊丝挨亢复****课(整式的加减中的易错题)复****课(整式的加减中的易错题)1,同类项的判定与合并同类项的法则:例1判断下列各式是否是同类项?点拨:对于(1)、(3),考察的是同类项的定义,所含字母相同,相同字母的指数也相同的称为同类项;所以(1)、(3)不是同类项;对于(2),虽然好像它们的次数不一样,但其实它们都是常数项,所以,它们都是同类项;对于(4),虽然它们的系数不同,字母的顺序也不同,但它依然满足同类项的定义,是同类项;答:(2)、(4)是同类项,(1)(3)不是同类项;仰拼垦川弯声力岿鹿痴悄肩剪赦非罐捻康核恶叫讲雍言玩溢诛颂庆酉胰岳复****课(整式的加减中的易错题)复****课(整式的加减中的易错题)