如图所示，连接电路，要求；开关s是总开关.doc

如图所示,连接电路,要求;开关s是总开关篇一:题目01865e7302768e9951e7388e 一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 ,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 ,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 ,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇二:电路图画法定义:能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置。作用:在电源的内部,正极聚集正电荷负极聚干电池分类充电时,电能—→化学能化学能—→电能光电池光能→电能蓄电池发电机机械能→电能 1、组成: ①电源??定义:用电来工作的设备。用电器:②? 工作时:将电能?其他形式的能。?? ③开关:控制电路的通断。④导线:输送电能 :①通路:接通的电路。②开路:断开的电路。③短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。 3. 一、根据电路图连接实物图连接实物图注意: ①分清用电器的连接方式②明确元件是在干路上还是支路上③从电源的正极开始,沿电流的方向连,确定好电流分支点和汇合点.......④导线要画在接线柱上,导线绝不能交叉.... 1 二、根据实物图,画出相应的电路图 4. 2 一开关闭合,标出实物图中电流的方向,并判断是是一个什么电路,画出电路图 3 二:闭合开关:标出电路图中的电流方向,并判断是什么电路,然后按电路图连接电路三:先闭合开关,然后标出电流,并判断是什么电路四:选择题 ,属于并联电路的是() 4 ABCD ,闭合开关后属于串联电路的是() ,闭合开关后是串联电路的是() 五:填空题 ,当只闭合开关S2时,是一个___________电路,能发光的灯有_________;当开关全部闭合时,是一个__________电路,能发光的灯是_________. ,要使灯泡L1L2串联,即构成一个串联电路,应该闭合开关_________;要使灯泡L1L2并联即构成一个并联电路,应该闭合开关_________. ,只闭合S3时,是一个__________电路,,能亮的灯是______,,应闭合______,,S2,S3电路处于____________. 图1图2图3 ,闭合开关___________够构成一个并联电路,仅使L1发光,。,仅使灯泡L2发光,必须闭合开关,是一个______电路,开关都闭合发光.,是一个___________电路。 、L2、L3组成串联电路,应断开开关;要使灯L1、L2、L3组成并联电路,应闭合开关.。打开S1闭合S2是一个___________电路。图4图5图6 ,应断开开关,闭合开关,要构成并联电路应断开开关________,闭合开关;若闭合开关S1S2,断开开关S3是一个________电路,若闭合开关电源短路. ,要使电铃和电灯同时有电流即构成一个串联电路,以下做法中正确的是() ,闭合S2、,闭合S1、S2 5 篇三::电路的组成:电源、用电器、开关、导线。