课堂因活力而精彩.doc

莃课堂因活力而精彩螇——“活力课堂”课改心得体会袇仪征市香沟中心学校潘吉文薄“活力课堂”改革给我的教育事业注入了生机与活力,我的教育观念发生了深刻的变化,课堂教学面貌焕然一新,养成了课后反思的****惯,不仅重视授课前的设计,而且重视课后的总结和反思,即对照新课程的理念,反思教学过程。研究方式的改变带动了我工作方式的改变,我走出封闭的教室,打破学科壁垒,与其他学科教师相互沟通学****共同研究解决教学中的问题,也有了自己一些不成熟的想法。螃“活力课堂”课改值得推行之处:蒇一、创新教育思维,落实学生民主。蚅作为语文教师,我立足于学生的发展,以平等的姿态走近学生,尊重学生,相信学生,为学生创造一个宽松的民主的和谐的教学环境,每天新课的“课前预****要求学生对每天的新课进行课前预****并做好预****作业,教师在上课前进行预****检测,对学生的疑问做到心中有数,有的放矢,既提高了教学效率,又使学生的自主学****能力得到明显的提高;课堂教学中,逐步形成先学后教、合作探究、当堂达标的课堂教学模式,提高45分钟的教学效益,让学生从大量的重复、机械、烦琐的作业中解放出来,给学生更多的自主学****的时间,切实减轻学生过重的课业负担。蚂在课堂教学中放手让学生充分地读,自由地议,大胆地评,让创新的火花在读中迸发,从而真正树立以人为本、以读为本、以创新为本的现代阅读教学观念。并做到由统一规格教育向差异性教育转变——树立了个性教育意识。膂二、完善教学管理,促生自主、合作。芈对课堂教学的各个环节加以量化和考评,形成一套科学、规范、易于操作的评价制度,让学生“动”起来,课堂“活”起来。改变过去“我讲你听、我说你做”的授课方式,教师成为教学过程的策划者、组织者、合作者,当“导演”。让每个学生都有机会走上讲台当“演员”、当“先生”,或讲解、或纠错、或争辩、或表演、或操作,人人都有机会展示自己的“风采”。围绕着教学目标,师生互动,生生互动。真正让我们的课堂充满活力,让我们的学生在学****中不断发出智慧的火花。螆三、更新教学方法,维系活力课堂肅面对新教材的新内容、新要求,看到自己在存在的缺漏和差距,在吃透课程标准,精研教材的同时,花大力气,下大功夫,深入学****所教语文专业的新理论、新知识,把握专业领域发展的前沿动态,并在课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲密朋友,让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。学****过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程,并能针对不同的学****内容,选择不同的学****方式,比如,接受、探索、模仿、体验等,使学生的学****变得丰富而有个性。学****方式还包括自主学****合作学****探究性学****在学****中我让学生参与确定学****目标、学****进度和评价目标,使学生在学****中积极思考,在解决问题中学****蚁“活力课堂”课改值得反思