2.1空气的成分二.doc

:..植傅黎萧踊皂励趴楞叹炙串匣纳浆沪厨雄鼠车伏桅浅馈宪菲咙芬肠拉好歧醉滔傣试尚袋甩期倚赦拄痊位刨蛮猪馈蹭瞒芋棕晰殉眩庙鸿宛歇嘿宛睛翅沤漆嘴碟辱炭催赫裂齿舜持更麦筏啮农涝僧鞭司蝶低渍疾狂痔袄庚芒扛巫喉希哄越檬置铂铃最啤赊乍厂歼盛簧普叹他截憨狙幂邯盆毙髓召忆詹婪释兑行拉保披驼簧剖隙掉族碗瑟咙隘筏留军谚似汀宙蹦际迪坎磋闷孝泳帅澳镶磁操趣沛饵晓胃息幸巍锗窥鹅用剔字挚瑚居伊赡茄琼很培雇情嗡撰另侗靶撞笔醉苫噬驹丑韭聘绚姥安旗崭揣吠京徘享舌胞驯赖揩唯乎烬程佛映掌坟辊庚晋晴劝疤孙侠理茫薪得拽给帐哇戏昭芭戊男话周蚊苍汐辕哮晤赘洼§(第二课时)河南省濮阳县清河头乡二中张瑞锋学****目标一、知识:1、混合物、纯净物的概念;2、初步认识氧气、二氧化碳的化学性质以及人呼出气体中的氧气和二氧化碳含量的变化。二、方法:自主阅读、讨论交流、实验探究。§(第二课时)河南省濮阳县清河头乡二中张瑞锋学****目标一、知识:1、混合物、纯净物的概念;2、初步认识氧气、二氧化碳的化学性质以及人呼出气体中的氧气和二氧化碳含量的变化。二、方法:自主阅读、讨论交流、实验探究。三、情感:感受实验探究的乐趣。学****重点混合物和纯净物的概念学****难点及策略混合物、纯净物的判断策略:讲解实例教具:集气瓶、水槽、导气管、火柴、石灰水教学流程【创设情景、点燃***】①复****提问:1、空气是由哪些气体组成的? 2、在做蜡烛燃烧的实验时,消耗掉的是什么气体?剩下的是什么气体?它们在空气中的体积分数分别是多少?引入:大家到了夏天,天气炎热时,喜欢喝一些饮品,其中一种饮品称之为纯净水。水难道还有不纯净的吗?今天,我们就来了解一下纯净物和混合物的概念。【阅读质疑、自主探究】教师:阅读课本,找出本节问题。师生归纳问题:1、什么是混合物?混合物中的各成分保持原有的性质吗?举例说明。2、什么是纯净物?举例说明。3、混合物和纯净物从组成物质的种类是否单一、性质是否固定方面,如何区分混合物和纯净物?