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教学设计方案《语言活动小熊过桥》.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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教学设计方案《语言活动小熊过桥》.docx中班语言活动《小熊过桥》活动目标:通过观察图片,了解小熊过桥的过程,进而感知诗歌内容。学****诗歌,了解小熊过桥的情感变化,学****有表情地朗诵诗歌。知道遇到困难要勇敢面对,并想办法解决。活动准备:有过桥的经验,课件,搭"小桥",操作卡。活动过程:一、以游戏过“小桥”导入活动。引导幼儿有秩序地依次走过"小桥"?你还见过什么样的桥?二、理解图意(逐幅出示课件,引导幼儿观察,逐一讲解诗歌)小朋友看看这条河上架着一座什么桥?小竹桥走上去会有什么感觉呢?今天小熊来过桥了,小熊怎么啦?你从哪里看出来的?它的心里怎么样?被谁看见了?它们会怎么说呢?小熊心里又是怎么想的呢?要是有人来帮帮小熊就好了,你们愿意帮它吗?怎么帮它?我们看谁会来帮它了,,,小熊怎么样了?它过了桥心里怎么样?小鲤鱼也很高兴,、完整欣赏诗歌(幼儿边看课件 ,边欣赏诗歌)提问:小熊开始过桥时发生了什么事情?它害怕时,有谁看见了,它们说了什么?小熊又是怎么说的?小熊后来为什么能过桥了?四、幼儿有表情地朗诵诗歌 (幼儿边看视频边朗诵诗歌 )诗歌中你喜欢谁?为什么?你们遇到困难时是怎么做的?小结:我们遇到困难时要勇敢面对 ,,勇敢的孩子们,跟着我一起来学学小熊过桥吧!

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